發(fā)布時間：2021-01-01 21:49

　　進入新時代的今天,全面推進鄉(xiāng)村振興和依法治國都迫切需要學法、崇法、守法的高素質(zhì)農(nóng)民。法治教育是現(xiàn)代農(nóng)民職業(yè)化的客觀要求,可以助力和諧鄉(xiāng)村建設,是新時代新農(nóng)村發(fā)展的必然要求,是鄉(xiāng)村自治和鄉(xiāng)村振興的必然保障。在農(nóng)民教育和法治教育中,存在信息不對稱造成政策普及性難、政府的重視程度不夠、農(nóng)村法治基礎薄弱、農(nóng)村法治教育流于形式等制約因素。開展農(nóng)民教育培訓,應立足國情農(nóng)情倡導法治教育,把農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營知識與法律規(guī)程有機結(jié)合,培養(yǎng)有文化、懂技術、善經(jīng)營、遵紀守法的全能型農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才,助推鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、人文環(huán)境、鄉(xiāng)風秩序等融合提升發(fā)展。 

【文章來源】：廣西農(nóng)學報. 2020年02期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 農(nóng)民教育培訓倡導法治教育的必要性
    1.1 法治教育是現(xiàn)代農(nóng)民職業(yè)化的客觀要求
    1.2 法治教育助力和諧鄉(xiāng)村建設
    1.3 法治教育是新時代新農(nóng)村發(fā)展的必然要求
    1.4 法治教育是鄉(xiāng)村自治和鄉(xiāng)村振興的必然保障
2 農(nóng)民教育和法治教育的制約因素
    2.1 信息不對稱造成政策普及性難
    2.2 政府的重視程度不夠
    2.3 農(nóng)村法治基礎薄弱
    2.4 農(nóng)村法治教育流于形式
3 農(nóng)民教育培訓深入有效倡導法治教育的措施
    3.1 利用現(xiàn)代信息技術，加大法治信息傳播力度
    3.2 加強政府部門合作，完善農(nóng)村法律服務體系
    3.3 結(jié)合農(nóng)村實用知識，加大法治基礎教育
    3.4 發(fā)揮地方優(yōu)勢，創(chuàng)新培訓模式
4 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的農(nóng)村普法教育轉(zhuǎn)型——基于河北省保定市農(nóng)村普法教育的實證研究[J]. 賈少涵,崔嘉欣.  中國成人教育. 2018(23)
[2]加強社會主義民主法治建設 推動全面依法治國邁上新臺階(下)[J]. 李適時.  中國人大. 2016(11)



本文編號：2952052