發(fā)布時間：2020-12-05 16:00

　　人才是最重要的戰(zhàn)略型資源，這一觀念日益為世界許多國家所認(rèn)識。21世紀(jì)，幾乎所有的生產(chǎn)要素都需要在更大范圍、更廣闊和更高層次上參與全球的競爭。為了應(yīng)對全球范圍內(nèi)的人才競爭，世界各國都采取相應(yīng)措施，通過改革教育和培訓(xùn)體制、從外國募集人才、重金聘用和實施高科技移民改革等有效手段，投入大量人力物力，培養(yǎng)和獵取本國急需的高等級人才。在廣泛的國際競爭中，哪個國家能夠擁有足夠數(shù)量、高素質(zhì)的人才資源，哪個國家的綜合國力就會明顯增強。就我國而言，我國是人口大國，但遠(yuǎn)還不是人才大國，更不是人才強國。雖然人口資源豐富，但人才資源卻相對缺乏，這就是我國當(dāng)前面臨的一項基本國情。我們擁有數(shù)量巨大而廉價的勞動力資源，但是缺乏大量優(yōu)秀的人才資源，這就使得我們在國際競爭中落后于先進(jìn)國家，這已成為制約我國趕超發(fā)達(dá)國家的重要因素。因此，研究人才資源的開發(fā)、引進(jìn)與使用策略，就成為我國確保在新一輪國際競爭中擁有比較優(yōu)勢的客觀要求。本文運用比較研究、資料分析、政策研究等方法，通過對我國內(nèi)地、香港和臺灣地區(qū)開發(fā)、引進(jìn)、使用人才的策略的對比，旨在評估我國現(xiàn)有人力資源開發(fā)的現(xiàn)狀，總結(jié)出港臺地區(qū)的比較優(yōu)勢和經(jīng)驗，探索出一條具有中國特色的... 

【文章來源】：山西師范大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國外人才策略的研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)人才策略的研究現(xiàn)狀
    1.4 研究思路和方法
    1.5 文章結(jié)構(gòu)安排
2 香港人才策略分析
    2.1 人才培養(yǎng)策略
        2.1.1 建立完善的教育體系
        2.1.2 加強應(yīng)用型人才的開發(fā)和培養(yǎng)
    2.2 人才引進(jìn)策略
        2.2.1 制定專門的人才引進(jìn)計劃
        2.2.2 實行低稅負(fù)和經(jīng)濟自由
        2.2.3 按需引進(jìn)、方式靈活
        2.2.4 規(guī)范的技術(shù)移民政策
    2.3 人才使用策略
        2.3.1 靈活有效的薪資制度
        2.3.2 健全的勞動保障體系和制度
        2.3.3 完善的人員聘用和晉升制度
        2.3.4 注重對引進(jìn)人才的管理
3 臺灣人才策略分析
    3.1 人才開發(fā)策略
        3.1.1 適時調(diào)整教育政策
        3.1.2 注重職業(yè)教育和技能教育
    3.2 人才引進(jìn)策略
        3.2.1 設(shè)立人才引進(jìn)專門機構(gòu)
        3.2.2 覆蓋面廣的人才引進(jìn)政策
        3.2.3 開展學(xué)術(shù)會議利用海外人才智力庫
        3.2.4 建立海外人才信息庫
        3.2.5 興建有實力的高新科技園區(qū)
        3.2.6 寬松的技術(shù)移民政策
    3.3 人才使用策略
        3.3.1 放寬人才限制
        3.3.2 完善的勞動保障和福利制度
        3.3.3 以崗定酬
        3.3.4 實施有效的用人機制
4 中國內(nèi)地人才策略分析
    4.1 人才開發(fā)策略
        4.1.1 出臺人才規(guī)劃綱要
        4.1.2 注重高技能人才培養(yǎng)
        4.1.3 推進(jìn)高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展
        4.1.4 積極發(fā)展職業(yè)教育
        4.1.5 注重農(nóng)村人才資源的開發(fā)
    4.2 人才引進(jìn)策略
        4.2.1 “百人計劃”
        4.2.2 “千人計劃”
        4.2.3 “長江學(xué)者獎勵計劃”
        4.2.4 “國家杰出青年科學(xué)基金”
        4.2.5 移民政策
    4.3 人才使用策略
        4.3.1 支持人才服務(wù)落后地區(qū)
        4.3.2 干部人事制度綜合配套改革
        4.3.3 中國特色的公務(wù)員制度
        4.3.4 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》
5 三地人才策略比較研究
    5.1 人才培養(yǎng)策略比較
        5.1.1 高等教育
        5.1.2 職業(yè)教育
        5.1.3 繼續(xù)教育
        5.1.4 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
        5.1.5 人才開發(fā)方面給我國的啟示
    5.2 人才引進(jìn)策略比較
        5.2.1 引進(jìn)人才計劃比較
        5.2.2 移民政策比較
        5.2.3 人才引進(jìn)方面給我國的啟示
    5.3 人才使用策略比較
        5.3.1 三地區(qū)使用策略比較
        5.3.2 人才使用方面給我國的啟示
6 對我國調(diào)整人才策略的建議
    6.1 人才培養(yǎng)策略的建議
    6.2 人才引進(jìn)策略的建議
    6.3 人才使用的策略建議
7 結(jié)論與展望
    7.1 研究結(jié)論
    7.2 研究不足及展望
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間主要研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以香港職業(yè)教育為鑒加強高職院校教學(xué)改革[J]. 農(nóng)素蘭.  輕工科技. 2012(08)
[2]臺灣高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要做法和成功經(jīng)驗[J]. 李雪絨.  新西部(下旬.理論版). 2011(05)
[3]21世紀(jì)初主要發(fā)達(dá)國家科技人才政策新動向[J]. 高峰,唐裕華,張志強,王雪梅,張樹良,熊永蘭,陳春,黃麗珺.  世界科技研究與發(fā)展. 2011 (01)
[4]臺灣地區(qū)職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式的啟示[J]. 黃明.  福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2011(01)
[5]引進(jìn)人才:香港的政策與實踐(下)[J]. 黃立金.  國際人才交流. 2011(02)
[6]引進(jìn)人才:香港的政策與實踐(上)[J]. 黃立金.  國際人才交流. 2011(01)
[7]臺灣人力資源發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對措施分析[J]. 涂征.  福建論壇(社科教育版). 2010(S1)
[8]內(nèi)地素質(zhì)教育與臺灣通識教育對人才培養(yǎng)的比較研究[J]. 張瑞林,張曉欣.  人才資源開發(fā). 2010(12)
[9]推動人才事業(yè)全面發(fā)展[J]. 沈躍躍.  求是. 2010(22)
[10]我國科技人才隊伍建設(shè)的三個問題[J]. 李曉軒,李萌.  中國科學(xué)院院刊. 2010(06)



本文編號：2899714