發(fā)布時間：2020-12-06 09:40

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)水平?jīng)Q定了企事業(yè)單位的創(chuàng)新能力、決定了一個區(qū)域的發(fā)展水平、決定了一個國家的綜合實力,而科技水平的高低主要體現(xiàn)在科技研發(fā)人才隊伍的能力和水平上。甘肅省地處中國的西北,屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份,要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就要注重科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、加強(qiáng)科技研發(fā)人才隊伍建設(shè)。本文調(diào)查了甘肅省的科技研發(fā)人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題,為全省科研人才隊伍建設(shè)提供了依據(jù),為提升甘肅省整體科研實力提供信息支持。調(diào)查采用分層抽樣的方法抽取了甘肅省范圍內(nèi)的384家企事業(yè)單位,得到有效問卷268份,其中高等院校18份、科研院所73份、企業(yè)177份,分類統(tǒng)計分析了科研人才隊伍的人數(shù)、年齡、學(xué)歷、職稱、培訓(xùn)交流等信息,通過構(gòu)建滿意度模型,發(fā)現(xiàn)科研單位對于甘肅省的科研條件的滿意程度,最后征集了一些關(guān)于甘肅省科研人才隊伍建設(shè)的建議。 

【文章來源】：蘭州財經(jīng)大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 小結(jié)
    1.4 本文的主要研究內(nèi)容
    1.5 研究方法
        1.5.1 描述性統(tǒng)計分析
        1.5.2 方差分析
        1.5.3 因子分析
2 問卷設(shè)計與調(diào)查實施
    2.1 問卷設(shè)計
    2.2 調(diào)查方法及實施
    2.3 信度分析
3 甘肅省科研人才隊伍基本信息的統(tǒng)計分析
    3.1 科研人員數(shù)量及人才類型
    3.2 科研人員的引入在性別、學(xué)歷、職稱上有差異
    3.3 科研人員年齡、學(xué)歷、職稱
        3.3.1 企業(yè)科研人員更年輕化
        3.3.2 高等院校科研人員學(xué)歷相對較高
        3.3.3 高等院校科研人員職稱相對較高
    3.4 科研人員培訓(xùn)和交流情況
        3.4.1 人員培訓(xùn)
        3.4.2 學(xué)術(shù)交流
4 甘肅省科研人才隊伍滿意度分析
    4.1 總體滿意度分析
        4.1.1 總體滿意度描述性統(tǒng)計分析
        4.1.2 總體滿意度按科研單位類型分析
        4.1.3 總體滿意度按科研單位科研人員數(shù)分析
        4.1.4 總體滿意度按單位人均科研經(jīng)費(fèi)分析
        4.1.5 總體滿意度按平均年齡大小分析
    4.2 滿意度的分類分析
        4.2.1 滿意度的描述性統(tǒng)計分析
        4.2.2 滿意度按單位類型分析
        4.2.3 滿意度按科研人員數(shù)分析
        4.2.4 滿意度按人均科研經(jīng)費(fèi)分析
        4.2.5 滿意度按平均年齡大小分析
    4.3 滿意度因子分析
5 科研環(huán)境分析
    5.1 企業(yè)人均科研經(jīng)費(fèi)較高
    5.2 不同類型單位科技創(chuàng)新活動類型存在差異
    5.3 學(xué)習(xí)培訓(xùn)是目前激勵科研人員的主要規(guī)定和措施
    5.4 加薪是激發(fā)人才研發(fā)創(chuàng)新激情最有效的手段
    5.5 科研人員在科研工作中遇到的主要困難是科研經(jīng)費(fèi)不足
    5.6 聯(lián)合培養(yǎng)是科研人員的有效培養(yǎng)途徑
    5.7 培養(yǎng)本土人才是政府在人才隊伍建設(shè)中的關(guān)鍵
6 結(jié)論建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄1 調(diào)查問卷
附錄2 調(diào)查分析附表
后記



本文編號：2901167