發(fā)布時(shí)間：2020-06-19 05:02

【摘要】：自1854年《日美和親條約》始,西方國家相繼與日本簽訂多個(gè)國際條約,初步實(shí)現(xiàn)了使日本開港開埠的目標(biāo)。開港后的日本不僅未能解決佩里來航后的外部壓力,物價(jià)高漲、階級(jí)分化等問題反而更加突出。國內(nèi)的不滿情緒逐漸高漲并由此引發(fā)生麥?zhǔn)录?1863年,薩摩藩)、襲擊英國公使館(1863年,長州藩)、下關(guān)事件(1863年,長州藩)等一系列激烈的攘夷活動(dòng)。在此過程中,一些攘夷志士切身體會(huì)到日本在軍力、武備等方面與西方存在的差距,萌生了出洋留學(xué)的想法。因此,作為攘夷中心地區(qū)之一的長州藩在藩內(nèi)志士的建議下,首次秘密派遣學(xué)生赴英留學(xué),并計(jì)劃學(xué)習(xí)海軍知識(shí)以推動(dòng)藩內(nèi)攘夷事業(yè)。伊藤博文、井上馨等五人組成的留學(xué)生團(tuán)體經(jīng)上海抵達(dá)倫敦,目睹了西方工業(yè)文明的實(shí)力后,很快便放棄了“攘夷”方針;之后,五人調(diào)整了留學(xué)計(jì)劃,并走訪造船廠、機(jī)械制造廠等地,對(duì)英國的先進(jìn)文明有了進(jìn)一步的直觀認(rèn)知。歸國之后,五人不僅在觀念上發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變,而且憑借所學(xué)在明治維新中有著重大作為,成為日本近代化建設(shè)的重要引導(dǎo)者。本文共分為四部分,分別敘述五人留學(xué)的背景、準(zhǔn)備、過程及影響。重點(diǎn)考察五人在英國期間的所見所聞,從而探究此次留學(xué)經(jīng)歷所產(chǎn)生的影響。主要分析兩個(gè)問題:一是留學(xué)經(jīng)歷在五人由“藩士”向“中央政府官僚”的轉(zhuǎn)身中發(fā)揮了怎樣的作用,二是留學(xué)后的五人如何在“鎖國——富國——強(qiáng)國”的政策轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)對(duì)日本的改造。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：K14

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本文編號(hào)：2720341