發(fā)布時間：2018-10-20 11:01

【摘要】：采用反應-效應相容性范式,探討不同數(shù)字表征方式和身體經(jīng)驗對個體數(shù)字認知加工的影響。實驗1首先采用木棒數(shù)字表征從知覺層面證明反應-效應相容性效應的存在;實驗2采用累計手指數(shù)字表征考察手指數(shù)字表征在反應-效應相容性匹配中的優(yōu)勢;實驗3則進一步排除了近似數(shù)量表征系統(tǒng)的影響,從語義層面探討中國文化背景下語義概念手指數(shù)字表征的反應-效應相容性對數(shù)字認知加工的影響。結果發(fā)現(xiàn),不同的數(shù)字表征系統(tǒng)中均存在反應-效應相容性效應,支持了觀念運動理論;相比客體材料,手指數(shù)字表征在相容條件下具有明顯的匹配優(yōu)勢,支持了具身數(shù)量的觀點。
[Abstract]:The effects of different numerical representation and physical experience on individual digital cognitive processing were studied using the paradigm of response-effect compatibility. In experiment 1, the existence of RE-Effect compatibility effect was proved from perceptual level by wooden stick numerical representation, and in experiment 2, the advantage of finger numerical representation in RE-Effect compatibility matching was investigated by accumulative finger numerical representation. Experiment 3 further excluded the influence of approximate quantitative representation system, and discussed the effect of RE-Effect compatibility of semantic concept finger Digital representation on Digital Cognitive processing from the semantic aspect of Chinese cultural background. The results show that there is a reaction-effect compatibility effect in different digital representation systems, which supports the theory of conceptual movement, and finger digital representation has obvious matching advantages over the object material under compatible conditions. It supports the idea of number of bodies.
【作者單位】： 陜西師范大學心理學院;陜西省行為與認知神經(jīng)科學重點實驗室;
【基金】：國家自然科學基金面上項目(31671147) 陜西師范大學理工科中央高校課題研究項目(GK201703087);陜西師范大學教師教育研究專項資助(JSJY2015J018)
【分類號】：B842

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前1條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前6條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前1條

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本文編號：2282952