發(fā)布時間：2024-06-08 04:29

　　基于自我決定理論,采用問卷法對廣州市2所初中(初一和初二)和2所高中(高一和高二)共562名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,考察了父母自主支持與青少年未來規(guī)劃的關(guān)系,以及基本心理需要和個人成長主動性在其中的鏈?zhǔn)街薪樽饔谩＝Y(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)父母自主支持顯著正向預(yù)測青少年未來教育規(guī)劃,但對未來職業(yè)規(guī)劃的預(yù)測作用不顯著;(2)基本心理需要和個人成長主動性在父母自主支持和青少年未來教育、職業(yè)規(guī)劃之間均起著顯著的鏈?zhǔn)街薪樽饔?(3)納入基本心理需要和個人成長主動性的中介作用后,父母自主支持對未來職業(yè)規(guī)劃具有顯著的負(fù)向殘余效應(yīng),但對未來教育規(guī)劃的殘余效應(yīng)不顯著,這表明父母自主支持對青少年未來規(guī)劃的影響可能存在壞的一面。因此,基本心理需要和個人成長主動性是影響父母自主支持與青少年未來規(guī)劃之間關(guān)系的重要內(nèi)因。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
1 引言
    1.1 父母自主支持與青少年的未來規(guī)劃
    1.2 基本心理需要的中介作用
    1.3 個人成長主動性的中介作用
2 研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究工具
        2.2.1 父母自主支持問卷
        2.2.2 基本心理需要量表
        2.2.3 個人成長主動性量表
        2.2.4 青少年未來規(guī)劃問卷
3 結(jié)果
    3.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
    3.2 各變量相關(guān)分析
    3.3 鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ蜋z驗(yàn)
        3.3.1 父母自主支持對青少年未來規(guī)劃的直接效應(yīng)
        3.3.2 基本心理需要和個人成長主動性的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
4 討論
    4.1 父母自主支持與青少年的未來規(guī)劃
    4.2 基本心理需要與個人成長主動性的中介作用
5 結(jié)論



本文編號：3991453