發(fā)布時間：2018-04-14 17:27

  本文選題：中國近現(xiàn)代史綱要 + 教學內(nèi)容��； 參考：《中國成人教育》2014年03期

【摘要】：為提升《中國近現(xiàn)代史綱要》教學實效性,有必要對其教學內(nèi)容進行改革,改革需遵循導向性、新穎性、學術(shù)性、地域性等原則。通過強化"四個選擇"、融入?yún)^(qū)域地方史素材和學術(shù)前沿等手段,有效提升學生對這門課程的興趣,進而提升教學實效性。
[Abstract]:In order to improve the teaching effectiveness of the outline of Modern and Modern Chinese History, it is necessary to reform its teaching content. The reform should follow the principles of orientation, novelty, academic, regional and so on.By strengthening the "four choices" and incorporating the regional historical materials and academic frontiers, students' interest in this course can be effectively promoted and the teaching effectiveness will be enhanced.
【作者單位】： 黃河科技學院社科部;
【基金】：2013年度鄭州地方高校新世紀教育教學改革及人才培養(yǎng)工程重點項目《“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學改革研究與實踐》(ZZJG-A6025) 2013年度黃河科技學院教育教學改革項目《“中國近現(xiàn)代史綱要”教學模式改革的探索和實踐》(JG2013013)階段性成果
【分類號】：K25-4;G642

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 沙健孫;;關(guān)于增設(shè)“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”二級學科的幾個問題[J];思想理論教育導刊;2008年08期

2 岑紅;;地方史資料與《中國近現(xiàn)代史綱要》優(yōu)質(zhì)教學體系的構(gòu)建[J];徐州師范大學學報(哲學社會科學版);2012年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李松林;韋磊;;“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”學科研究報告[J];思想理論教育導刊;2013年04期

2 古力孜拉·克孜爾別克;;《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》教學的幾點思考[J];昌吉學院學報;2013年03期

3 王傳武;陳新田;劉進;;閱讀·調(diào)研·寫作——工科院�！熬V要”課實踐教學的可能性路徑[J];廣東技術(shù)師范學院學報;2014年04期

4 王慧;;“中國近現(xiàn)代史綱要”含義辨析[J];湖南農(nóng)機;2011年09期

5 周寧;;地方歷史文化資源與《中國近現(xiàn)代史綱要》實踐教學[J];哈爾濱學院學報;2013年08期

6 孫向宇;;試析《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學中的人文旅游資源[J];學理論;2014年33期

7 王麗;;馬克思主義史學的前沿陣地——兼論“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”學科建設(shè)[J];理論與改革;2015年01期

8 簡姿亞;;地方文化資源在“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學中的運用[J];新課程研究(中旬刊);2013年06期

9 楊俊光;武小平;葉建;錢成敏;;浙江歷史文化資源融入“中國近現(xiàn)代史綱要”的教學探索[J];文教資料;2013年22期

10 鄧云;張奕;;淺析紅色歷史文化資源在“中國近現(xiàn)代史綱要”課程中的作用——以膠東紅色歷史文化資源為例[J];學校黨建與思想教育;2014年03期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 盧黎歌;;試論高校思想政治理論課教材體系向教學體系的轉(zhuǎn)化[J];教學與研究;2009年11期

2 張純;;“中國近現(xiàn)代史綱要”教學中應(yīng)注意的幾個問題[J];黑龍江高教研究;2012年08期

3 李光輝;陳天涯;;“中國近現(xiàn)代史綱要”教學時代感問題研究[J];思想政治教育研究;2011年06期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高世鷹;;增強“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學實效性之探索[J];現(xiàn)代經(jīng)濟信息;2013年24期

2 魏光啟;李繼濤;;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學中教師的再定位[J];管理工程師;2014年02期

3 齊景開;;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學思路的研究與探索——談獨立學院《史綱》教學改革方向[J];神州;2012年05期

4 王喜才;羅軍;;對“中國近現(xiàn)代史綱要”教學的幾點思考[J];青春歲月;2012年08期

5 趙志強;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《中國近現(xiàn)代史綱要》專題設(shè)計的實踐與探索[J];文教資料;2012年07期

6 王弟麗;;論《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學模式改革——以吉林華橋外國語學院為例[J];吉林華橋外國語學院學報;2012年03期

7 陳拙;關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的思考[J];華夏文化;2005年02期

8 沙健孫;;關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”教學的若干問題[J];思想理論教育導刊;2006年09期

9 王永宏;;高�！爸袊�近現(xiàn)代史綱要”課程分析與教學設(shè)計[J];青海大學學報(自然科學版);2006年05期

10 本刊記者;;《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》教材征求意見座談會述要[J];思想理論教育導刊;2006年11期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉宗武;;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學改革的實踐與探索[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

2 孫藝年;;《中國近現(xiàn)代史綱要》課程建設(shè)探微[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

3 劉文麗;;關(guān)于進行中國近現(xiàn)代史綱要課程教育教學工作的兩點思考[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學會2007年學術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

4 劉建民;;試論史學研究對“中國近現(xiàn)代史綱要”教學的重要作用[A];第六屆河北省社會科學學術(shù)年會論文專輯[C];2011年

5 黃進華;;“90后”大學生——《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學的新挑戰(zhàn)及其對策研究[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

6 梁怡;;處理好“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學和研究中史料學問題的思考[A];中國近代史及史料研究[C];2010年

7 梁怡;張斌;;中國近現(xiàn)代史綱要課的教學與北京的近現(xiàn)代歷史遺址研究(1840—2008年)[A];北京學研究文集2007[C];2007年

8 張旭;;堅持唯物史觀,落實“兩個轉(zhuǎn)化”——《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學中地方史資源的使用[A];云南師范大學思想政治理論課教育教學研究與理論探索[C];2010年

9 徐奉臻;;《中國近現(xiàn)代史綱要》案例教學的一則示例分析[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

10 王康;;口述歷史與“中國近現(xiàn)代史綱要”教學的探索[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 王慶環(huán);在銘記歷史中堅信“三個選擇”[N];光明日報;2007年

2 沙健孫;《中國近現(xiàn)代史綱要》教材編寫工作的幾點體會[N];光明日報;2007年

3 葉帆;讓科學歷史觀在大學生頭腦中扎根[N];人民日報;2007年

4 楊晨光;以史為鑒加強大學生思想政治教育[N];中國教育報;2007年

5 本報記者 鄭巧 陳靜;國史教育有待加強[N];中國社會科學報;2009年

6 郭扶庚;高校思政新課程第二門課今春開講[N];光明日報;2007年

7 從永剛;我省兩課題組成功申報昨受表彰[N];云南日報;2005年

8 本報記者 夏斐 邋通訊員 李本義;貼近學生需求 創(chuàng)新教學形式[N];光明日報;2007年

9 記者 程曦　學生記者 徐雯;讓學生親手觸摸歷史[N];新清華;2012年

10 清華大學馬克思主義學院 蔡樂蘇 王憲明;教學并重 因材施教[N];光明日報;2014年

相關(guān)碩士學位論文 前4條

1 彭淑嫻;愛國主義主題在“中國近現(xiàn)代史綱要”課程中的體現(xiàn)[D];江南大學;2011年

2 閆興納;大學生《中國近現(xiàn)代史綱要》教育問題研究[D];福建農(nóng)林大學;2011年

3 賈瑋華;學生滿意度視域下的《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學實效性研究[D];華中科技大學;2008年

4 原方;《中國近現(xiàn)代史綱要》教學中的愛國主義教育研究[D];黑龍江大學;2014年

，

本文編號：1750334