五四新文化運(yùn)動(dòng)與中國(guó)美術(shù)教育科學(xué)化體系的建立
發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 05:07
五四新文化運(yùn)動(dòng)不僅給中國(guó)思想文化發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響,而且也推動(dòng)了中國(guó)美術(shù)教育的科學(xué)化和大眾化。本文從科學(xué)化美術(shù)教育觀念開(kāi)創(chuàng)性轉(zhuǎn)向、美術(shù)教育科學(xué)化體系的萌發(fā)、美術(shù)教育科學(xué)化學(xué)制的建立和美術(shù)教育主體的科學(xué)化四個(gè)方面進(jìn)行闡述,總結(jié)出五四新文化運(yùn)動(dòng)在美術(shù)教育科學(xué)化體系建立過(guò)程中的作用及其影響。
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、科學(xué)化美術(shù)教育觀念的開(kāi)創(chuàng)性轉(zhuǎn)向
二、中國(guó)美術(shù)教育科學(xué)化體系的萌發(fā)
三、中國(guó)美術(shù)教育“科學(xué)化”學(xué)制的建立和發(fā)展
四、中國(guó)美術(shù)教育主體的科學(xué)化
本文編號(hào):3980436
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【文章目錄】:
一、科學(xué)化美術(shù)教育觀念的開(kāi)創(chuàng)性轉(zhuǎn)向
二、中國(guó)美術(shù)教育科學(xué)化體系的萌發(fā)
三、中國(guó)美術(shù)教育“科學(xué)化”學(xué)制的建立和發(fā)展
四、中國(guó)美術(shù)教育主體的科學(xué)化
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