發(fā)布時間：2020-12-22 23:25

　　廟學(xué)是文廟與學(xué)校的結(jié)合,是廟與學(xué)共存、傳播儒家教育理論的學(xué)校教育形態(tài),廟學(xué)的發(fā)展和演變有著深刻的時代烙印,可以說廟學(xué)的發(fā)展史同時也是儒學(xué)思想傳播的歷史。宋代是廟學(xué)體制形成和確立的關(guān)鍵期,也是整個廟學(xué)發(fā)展歷程的特殊時期。本文以宋代廟學(xué)為研究視角,探討廟學(xué)發(fā)展的階段歷程,解析宋代廟學(xué)的建筑、管理、經(jīng)費和教育教學(xué)情況,思考影響宋代廟學(xué)發(fā)展的積極和消極因素,理解宋代廟學(xué)研究的意義之所在。本文共分為六個部分:第一個部分探討廟學(xué)的含義及起源,主要從廟學(xué)與文廟、廟學(xué)與官學(xué)、廟學(xué)與書院三個角度來思考,官學(xué)和私學(xué)是我國古代教育體系最基本也是最常見的劃分方式,而廟學(xué)和非廟學(xué)也屬于我國古代教育體系的劃分方式之一,這兩種劃分方式有較大的區(qū)別,由于廟學(xué)的性質(zhì)的雙重性,使得它與官學(xué)、書院都有一定的交叉重疊。廟學(xué)的起源也相當(dāng)?shù)挠崎L,從先秦廟學(xué)分置,到漢唐廟學(xué)合一,廟學(xué)經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。第二部分梳理了宋代廟學(xué)發(fā)展的具體歷程,主要包括兩個階段:第一是就廟設(shè)學(xué)階段;第二是廟學(xué)并立階段。宋代廟學(xué)的發(fā)展是在前代廟學(xué)的基礎(chǔ)上繼承下來的,雖然歷經(jīng)朝代更迭,但是得到了更好的傳承,經(jīng)歷兩宋的社會變遷,廟學(xué)在不斷地發(fā)展變化著,這是... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：110 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題緣由
        （一）宋代廟學(xué)研究的價值所在
        （二）宋代廟學(xué)研究的薄弱
        （三）與本人的興趣有關(guān)
    二、選題意義
        （一）理論意義
        （二）實踐意義
    三、文獻(xiàn)綜述
        （一）宋代廟學(xué)史料綜述
        （二）宋代廟學(xué)研究綜述
    四、研究的思路與方法
        （一）研究方法
        （二）研究思路
    五、研究的重點、難點與創(chuàng)新之處
        （一）研究重點
        （二）研究難點
        （三）研究創(chuàng)新
第一章 廟學(xué)及其溯源
    一、解析廟學(xué)
        （一）何謂廟學(xué)
        （二）廟學(xué)與文廟
        （三）廟學(xué)與官學(xué)
        （四）廟學(xué)與書院
    二、先秦廟學(xué)分置
    三、漢唐廟學(xué)合一
        （一）漢代
        （二）魏晉南北朝時期
        （三）隋唐五代十國時期
第二章 宋代廟學(xué)的設(shè)置與發(fā)展
    一、就廟設(shè)學(xué)時期
        （一）北宋初期至慶歷興學(xué)
        （二）慶歷興學(xué)至熙寧興學(xué)
    二、廟學(xué)并立時期
        （一）熙寧興學(xué)至崇寧興學(xué)
        （二）崇寧興學(xué)至北宋末年
        （三）南宋初期至嘉定年間
        （四）南宋末年
第三章 宋代廟學(xué)建筑布局與管理
    一、建筑布局
        （一）教學(xué)建筑
        （二）祭祀建筑
        （三）禮制建筑
        （四）生活建筑
    二、管理
        （一）管理機(jī)構(gòu)：由兼管到專管
        （二）管理人員：由兼職到專任
    三、經(jīng)費
        （一）國家支持
        （二）個人資助
        （三）特別來源
第四章 宋代廟學(xué)的教育教化活動
    一、日常教育教學(xué)活動
        （一）教師的建置和選任
        （二）學(xué)生的資格及考核
        （三）教學(xué)內(nèi)容的確定
    二、人生儀式熏陶
        （一）內(nèi)容：人生之禮儀
        （二）形式：讀法與講經(jīng)
    三、祭祀文化教育
        （一）對象：主祀從祀,各得其位
        （二）形式：視學(xué)釋奠,拜謁行禮
第五章 影響宋代廟學(xué)興衰的因素分析
    一、廟學(xué)興盛的助推因素
        （一）以儒治國的需求
        （二）地方官員的積極推動
        （三）科舉制度的發(fā)展
    二、廟學(xué)波動的影響因素
        （一）自然環(huán)境
        （二）人為干擾
        （三）社會動蕩
第六章 宋代廟學(xué)辦理的特點及歷史地位
    一、廟學(xué)辦理的基本特點
        （一）深刻貫徹“以文治國”的國家意志
        （二）廟學(xué)祭祀體系與黨派斗爭相互作用
        （三）廟學(xué)是士人的精神殿堂和民眾人生引領(lǐng)之地
        （四）儒家思想全面滲透學(xué)校教育
        （五）廟學(xué)與地方教化的高度融合
    二、宋代廟學(xué)的歷史地位
        （一）宋代是中國廟學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期
        （二）宋代是廟學(xué)體制的形成和完善期
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]斯文在茲,教化之要——論文廟的歷史沿革、功能梳辨及復(fù)興之思[J]. 廣少奎.  河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(05)
[3]空間與教化:文廟空間現(xiàn)象及其教育意蘊的生成[J]. 鄧凌雁.  河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(05)
[4]學(xué)廟:地域文化交互中的特殊媒介——以桂越兩地文廟為例[J]. 藍(lán)日模,周洪宇.  教育科學(xué). 2017(03)
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[6]唐宋道統(tǒng)新探[J]. 周熾成.  哲學(xué)研究. 2016(03)
[7]金代的孔廟與廟學(xué)述略[J]. 劉輝.  社會科學(xué)戰(zhàn)線. 2015(12)
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博士論文
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碩士論文
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[10]孔廟祭祀的歷史演變[D]. 張哲.上海戲劇學(xué)院 2013



本文編號：2932633