老年教育·老年大學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：
 
本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
 
老年教育·老年大學(xué)雜志訂閱方式：
 
ISSN：1002-3402，CN：37-1007/G4，郵發(fā)代號(hào)：24-121，地址：山東省濟(jì)南市馬鞍山路9號(hào)，郵編：250002。

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老年教育·書畫藝術(shù)雜志 

 老年教育·老年大學(xué)雜志社投稿信息

 1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，筆耕文化推薦期刊，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

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 老年教育·老年大學(xué)雜志編輯部征稿

 堅(jiān)持積極的老年教育觀促進(jìn)我國(guó)老年和諧文化教育發(fā)展
我國(guó)老年學(xué)校教育現(xiàn)狀與發(fā)展的思考
直掛云帆濟(jì)滄海——全國(guó)18城市老年大學(xué)第8次工作研討會(huì)側(cè)記
再創(chuàng)我國(guó)老年教育事業(yè)21世紀(jì)的輝煌
新世紀(jì)長(zhǎng)者書院的定位與方向
“創(chuàng)新教學(xué)”:發(fā)展提高老年大學(xué)的核心主題
孤本·善本·珍本
汗青·殺青·丹青
奮力開拓跨越式發(fā)展
規(guī)范化老年大學(xué)之探討
老年書畫現(xiàn)象及其組織定位
老年教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)
三力合一優(yōu)化辦學(xué)
聯(lián)合辦學(xué)顯成效
信息化手段促教研
“四依托”托起鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年教育
借力群團(tuán)協(xié)會(huì)促進(jìn)“教學(xué)做”
“三位一體”抓管理
快樂的“精神家園”——介紹貴州老年大學(xué)
大西南的名牌老年學(xué)府——介紹重慶市老年大學(xué)
構(gòu)建靈活多樣的教學(xué)模式
勤溝通促教學(xué)質(zhì)量