發(fā)布時間：2020-10-22 07:16

　　 以陜西省省屬高水平大學圖書館為調(diào)查對象,基于網(wǎng)絡、實地與電話調(diào)研的方法,從基礎服務、科研服務、學科館員、服務模式、管理模式、網(wǎng)頁建設、服務對象、資源建設等方面進行橫向比較研究,發(fā)現(xiàn)這些圖書館學科服務的整體水平參差不齊,在崗位聘任、人才培養(yǎng)、嵌入式科研服務開展等方面不同程度存在問題。建議對高校圖書館學科館員進行能力梯度劃分,繼續(xù)深化嵌入式學科服務,注重學科館員的聘任與能力培養(yǎng),加強服務評估與館員績效考核,以提高學科服務的質(zhì)量和效益。
【文章目錄】：
一、學科服務的概念界定
二、圖書館學科服務現(xiàn)狀調(diào)查
三、圖書館學科服務調(diào)查結(jié)果分析
    （一）學科服務整體情況
    （二）學科館員
    （三）基礎服務
    （四）深層科研服務
    （五）學科服務網(wǎng)頁與學科資源建設
    （六）信息素養(yǎng)教育
四、思考與建議
    （一）對學科館員進行能力梯度劃分
    （二）繼續(xù)深化嵌入式學科服務
    （三）注重學科館員的聘任與能力培養(yǎng)
    （四）加強服務評估與館員績效考核

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本文編號：2851285