發(fā)布時(shí)間：2014-07-08 08:16

關(guān)鍵詞：研究水平 現(xiàn)代語(yǔ)言特征 現(xiàn)實(shí)意義  【摘要】為了提高英語(yǔ)的研究水平,盡管傳統(tǒng)語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)都有其缺點(diǎn)及不足,但是我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,以使語(yǔ)法更適合與對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)言特征的描寫概括。
【關(guān)鍵詞】研究水平；現(xiàn)代語(yǔ)言特征；現(xiàn)實(shí)意義
從語(yǔ)言的功能來看,它作為一個(gè)整體既有其自身的結(jié)構(gòu)規(guī)律以及語(yǔ)言單位在系統(tǒng)中的地位與關(guān)系,又有其社會(huì)交際的功能作用,缺少任何一方面的研究都會(huì)給語(yǔ)言研究帶來難于解釋的難題與紕漏。
結(jié)構(gòu)語(yǔ)法重點(diǎn)研究約定俗成的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),即語(yǔ)音、單詞、句子等語(yǔ)言單位在語(yǔ)言系統(tǒng)中的功能關(guān)系與地位。布拉格學(xué)派區(qū)分了語(yǔ)音學(xué)與音位學(xué),極大地豐富了音系學(xué)的內(nèi)容,推動(dòng)了音系學(xué)的發(fā)展。
從語(yǔ)音具有區(qū)別本身帶有意義的語(yǔ)言單位的功能著手,他們提出了區(qū)別性特征的理論。哥本哈根學(xué)派更是把“語(yǔ)言是形式,不是實(shí)體”的觀點(diǎn)推到了極端,把所有的實(shí)體都從語(yǔ)言的范圍中排斥出去。英語(yǔ)論文分析因而格外重視語(yǔ)言形式分析和客觀描寫卻忽視了意義在理論語(yǔ)言過程中的重要性以及對(duì)語(yǔ)言交際功能的研究。
從研究的方法來看,結(jié)構(gòu)語(yǔ)法重視的是對(duì)口語(yǔ)而不是對(duì)書面語(yǔ)的研究。結(jié)構(gòu)語(yǔ)法學(xué)家認(rèn)為無論從語(yǔ)言的發(fā)展史還是從孩子習(xí)得的過程來看,口語(yǔ)都先于書面語(yǔ),加上書面語(yǔ)的研究受到諸多限制;重視對(duì)語(yǔ)法的描寫研究,認(rèn)為語(yǔ)法只能是準(zhǔn)確地描寫語(yǔ)言。
重視對(duì)形式而不是對(duì)意義的研究,認(rèn)為要描寫語(yǔ)言就必須從形式出發(fā),而不是從意義出發(fā),意義帶有極大的主觀性,最不可信賴,必須把意義從科學(xué)的分析描寫中完全排除出去。其實(shí),語(yǔ)言本身就是形式和意義的結(jié)合體。缺少語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式或缺少意義以及具體情境的語(yǔ)言研究只能導(dǎo)致語(yǔ)言研究的片面性和局限性。
盡管傳統(tǒng)語(yǔ)法受到了嚴(yán)厲的批評(píng),但它仍然是至今為止影響最廣、使用時(shí)間最長(zhǎng)、最為人們所了解的描寫語(yǔ)言的方法。它在英語(yǔ)教學(xué)等方面產(chǎn)生了巨大的作用,為語(yǔ)言研究、語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展以及后來其它語(yǔ)言流派的產(chǎn)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
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本文編號(hào)：2585