發(fā)布時間：2021-03-10 06:57

  本文以丹尼爾·吉爾的認知負荷模型為理論基礎(chǔ),探討簡約原則對提升同聲傳譯質(zhì)量的作用。認知負荷模型認為,在同聲傳譯中,聽力與分析、短時記憶、言語產(chǎn)出三項任務(wù)同時消耗譯員的精力,而精力總量是有限的。某項任務(wù)難度越大,所需精力越多,分配給其他任務(wù)的精力自然會相應(yīng)減少。若某項任務(wù)對精力的總需求量大于精力的總供給量,將會影響口譯任務(wù)的順利進行,甚至導(dǎo)致口譯任務(wù)失敗(吉爾1995:171)。從認知負荷模型可看出,譯員在同時處理多重任務(wù)時可合理使用簡約原則,減輕任務(wù)對精力的總需求量,有效協(xié)調(diào)上述三項任務(wù),提高同傳質(zhì)量。本文以一次漢英口譯課為例,選取環(huán)保部副部長張力軍在2010年國際保護臭氧層日紀念大會上的講話,研究簡約原則對同傳質(zhì)量的影響及對帶稿同傳譯前準備的啟示。教師在課前提供會議的相關(guān)材料,包括大會日程(中英文對照)、主持詞(中文)、代擬稿(中文),現(xiàn)場發(fā)言在代擬稿的基礎(chǔ)上有一定程度的刪減。實證研究部分通過定性分析,論證簡約原則可提高同傳質(zhì)量。本文認為,簡約原則通過省略、歸納概括、簡化語言等策略,能夠減少任務(wù)對精力的總需求量,實現(xiàn)同傳中精力的有效分配,從而提高譯員工作效率,提升口譯質(zhì)量。因此,簡約原則對實現(xiàn)高效口譯有重要作用。
【學位授予單位】：北京外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H315.9

【參考文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 蘭鑫琳;基于吉爾認知負荷模式研究英漢同聲傳譯中的工作記憶[D];南昌大學;2015年

2 朱逸雯;英漢口譯中模糊語言的顯化和隱化[D];蘇州大學;2013年

3 林瑜芳;英漢有稿同傳中持稿與脫稿的表現(xiàn)對比[D];廈門大學;2008年

本文編號：1436154