發(fā)布時間：2024-06-01 19:54

　　20世紀20年代末,梁思成將國外注重技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的建筑教育模式與相應(yīng)課程體系引入并運用于東北大學(xué)建筑系的教學(xué),《中國雕塑史》一書是他為"東洋雕塑史"課程撰寫的課程綱要,卻開國人研究中國雕塑歷史發(fā)展之先河。他從建筑學(xué)的外圍著手對中國建筑史進行研究:一方面是對于父親梁啟超所強調(diào)和倡導(dǎo)的廣泛涉獵相關(guān)專業(yè)知識的治學(xué)方法與按照文化自身發(fā)展規(guī)律劃分時代的治史觀念的認同與繼承;另一方面則反映出梁思成強烈的民族文化認同感與使命感。雖是為建筑學(xué)研究服務(wù),但他的成果起到了填補空白和拋磚引玉的作用,促進了藝術(shù)史學(xué)界對于中國雕塑進行廣泛且深入的探索。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
成文原因之一:教學(xué)亟需
成文原因之二:家學(xué)影響
文化史觀:尊重藝術(shù)自身的發(fā)展規(guī)律



本文編號：3986382