發(fā)布時(shí)間：2025-01-10 20:17

　　 作為年輕的亞文化,二次元文化在融入主流文化的進(jìn)程中,有諸多與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合的可能性。在泛二次元觀念下,尊重青少年兒童的主體性,創(chuàng)作以青少年兒童為主體的二次元作品,將傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次元化,或進(jìn)行二、三次元的聯(lián)動(dòng),都可以很好地達(dá)成傳統(tǒng)文化教育。當(dāng)前我國(guó)在二者結(jié)合上還存在產(chǎn)業(yè)不成熟、原創(chuàng)與借鑒不當(dāng)、定位模糊以及引進(jìn)有余而輸出不足等多方面的問(wèn)題。隨著各方面的改善和行業(yè)的發(fā)展,可以實(shí)現(xiàn)二次元與傳統(tǒng)文化教育的有效結(jié)合,并且達(dá)成民族性與世界性的統(tǒng)一。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、二次元與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合的可能性
二、當(dāng)前及未來(lái)在二者結(jié)合上的實(shí)現(xiàn)路徑
三、幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題及其解決之道



本文編號(hào)：4025395