發(fā)布時(shí)間：2017-08-23 17:32

  本文關(guān)鍵詞：“一載體、雙平臺(tái)、三融合”——高職動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 人才培養(yǎng)模式 學(xué)生工作室 職業(yè)能力 藝術(shù)創(chuàng)意 技術(shù)創(chuàng)新

【摘要】：以提高高等職業(yè)教育動(dòng)漫人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),以提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力為宗旨,提出并探討"以學(xué)生工作室為載體,以動(dòng)漫培訓(xùn)基地與產(chǎn)業(yè)園區(qū)為平臺(tái),將課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技能實(shí)踐與企業(yè)項(xiàng)目、藝術(shù)創(chuàng)意與技術(shù)創(chuàng)新相融合"的動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式,以滿足當(dāng)今飛速發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對(duì)高級(jí)技術(shù)技能型、復(fù)合型人才的需求。
【作者單位】： 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人才培養(yǎng)模式 學(xué)生工作室 職業(yè)能力 藝術(shù)創(chuàng)意 技術(shù)創(chuàng)新
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題“提升服務(wù)珠三角時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能力的動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”(2012JK186)
【分類號(hào)】：G712;J218.7-4
【正文快照】： 0引言隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)信息化程度的不斷加深和文化產(chǎn)業(yè)的加速改革,我國動(dòng)漫及相關(guān)產(chǎn)業(yè)將迎來快速發(fā)展的時(shí)期。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要板塊,以“創(chuàng)意”為核心,以動(dòng)畫、漫畫、游戲等為表現(xiàn)形式,是無資源消耗的綠色產(chǎn)業(yè),包括動(dòng)漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生成、出版及銷售,

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