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高職動漫專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式研究

發(fā)布時間:2017-08-24 04:32

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【摘要】:動漫專業(yè)是近年來新興起的專業(yè),有著就業(yè)面廣、技術(shù)性強等特點。但由于高職院校開展動漫專業(yè)的時間較短、經(jīng)驗不足,因此教學(xué)中的人才培養(yǎng)模式仍存在一定問題,導(dǎo)致學(xué)生的實踐能力難以得到培養(yǎng),需要及時進行創(chuàng)新和改革;诖,主要分析高職動漫專業(yè)"工作室制"的人才培養(yǎng)模式,以期為高職院校動漫專業(yè)的開展提供幫助。
【作者單位】: 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職 動漫專業(yè) 工作室制 人才培養(yǎng)模式
【基金】:常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院課題:互聯(lián)網(wǎng)+時代高職藝術(shù)類專業(yè)“智慧教育”的轉(zhuǎn)型研究(編號:CDGZ2016045)
【分類號】:G712;J218.7-4
【正文快照】:

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 黃銀生;;動漫專業(yè)“一體化教學(xué)”改革初探[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

4 張焱;;淺析動漫專業(yè)師資隊伍建設(shè)[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

5 李國慶;張泊平;;動漫專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究[A];全國數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會論文集[C];2011年

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5 記者 秦嶺;冰城民營動漫企業(yè)入股26家院校育人才[N];哈爾濱日報;2009年

6 本報記者 盧薇;產(chǎn)教研結(jié)合催生動漫人才培養(yǎng)新模式[N];四川日報;2009年

7 記者陳欣然 通訊員武冰潔;工大動漫專業(yè)進入“中國動漫國家隊”[N];天津教育報;2010年

8 記者 邵麗蓉;動漫專業(yè)就業(yè)有多難[N];人才市場報;2011年

9 趙鳳華;北師大培養(yǎng)高端動漫人才[N];科技日報;2008年

10 韓文利;動漫專業(yè)熱背后的冷思考[N];美術(shù)報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 侯世勛;動漫專業(yè)畢業(yè)生的二次培訓(xùn)[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2015年

2 焦翔;動漫產(chǎn)業(yè)背景下動漫專業(yè)教學(xué)思路與模式探究[D];湖南師范大學(xué);2007年

3 朱貴杰;動漫人才培養(yǎng)模式探索[D];南京師范大學(xué);2011年

4 廖莉;高職動漫專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

5 郭瑞明;高職院校動漫專業(yè)人才培養(yǎng)的研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

6 張?zhí)煜?石家莊高職院校動漫專業(yè)項目驅(qū)動教學(xué)模式特點分析[D];河北師范大學(xué);2014年

7 陶煊瓊;高職院校動漫專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

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本文編號:729218

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