發(fā)布時間：2021-03-23 08:54

  慣用語作為熟語的一部分,在漢語中占有非常重要的地位。漢語慣用語來源于日常生活,以口頭與書面語的方式流傳到現(xiàn)在。慣用語有明顯的口語色彩,文化性很強(qiáng)。本文嘗試用文化語言學(xué)和對比語言學(xué)的方法來對比研究蒙漢慣用語的異同點。本論文研究的重點是蒙漢慣用語對比及對蒙漢語慣用語教學(xué)策略。本文提倡將漢語慣用語運用于蒙古的漢語教學(xué)之中,這本身就是一種創(chuàng)新,因為在蒙古漢語教學(xué)中慣用語教學(xué)一直沒有受到應(yīng)有的重視。本文認(rèn)為通過漢語慣用語教學(xué),不僅可以教給蒙古學(xué)生中國文化知識,而且可以提高他們的漢語交際能力。文章一共有四個部分： 第一部分介紹了選題目的、研究現(xiàn)狀、內(nèi)容和研究方法。第二部分對蒙漢慣用語從衣食、器物、信仰、民族心理特征等四個方面進(jìn)行文化內(nèi)涵對比。第三部分對蒙漢慣用語進(jìn)行結(jié)構(gòu)、意義、語用等“三個平面”的對比分析。第四部分嘗試以漢語慣用語文化教學(xué)法、對比法、語境訓(xùn)練法等教學(xué)法作為對蒙漢語慣用語教學(xué)的策略,最后提出了相關(guān)的教學(xué)建議。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1478378