發(fā)布時間：2017-12-04 09:12

  本文關(guān)鍵詞：詩意的吟唱—論嚴文井童話的詩意建構(gòu)

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【摘要】：走進童話世界,有一位童話作家引人注目,他作品中流淌的特質(zhì)與當代推崇的“詩意地棲居”不謀而合。嚴文井——一位一直努力于尊重兒童、書寫兒童、關(guān)心兒童的作家,帶著“為兒童”寫作的初衷,他詩意吟唱并窮其一生。本文以嚴文井筆下流淌的“詩意”為研究對象,與已有研究的角度不同,筆者將圍繞“詩意”的建構(gòu),從作者“詩意”的生成機制、筆下“詩意”的要素解讀以及“詩意”的傳遞展開論述。文章第一部分對嚴文井和他的詩意童話進行剖析,探究嚴文井童話創(chuàng)作的特質(zhì),進而思考其對童話的釋義—“沒有詩的形式的詩篇”的詩意生成原因。第二部分對嚴文井筆下的詩意建構(gòu)進行分析,選取詩意形象塑造、詩意意趣的生成兩方面內(nèi)容進行深度探析,看嚴文井是如何在童話中建構(gòu)詩意,其中詩意形象的分析圍繞植物形象、動物形象及自然景觀形象三方面展開,詩意意趣的分析圍繞語言、人物、情節(jié)、幻想、哲理及意境等方面展開。最后通過結(jié)語闡述嚴文井童話創(chuàng)作的理論與作品對抒情童話創(chuàng)作的影響。本文以嚴文井筆下的“詩意”為立足點,探究其來源,分析其“詩意”要素,展望其“詩意”傳遞,意在通過對其詩意建構(gòu)的分析,引導當下童話寫作者思考如何在創(chuàng)作中立足當代,用作品傳遞詩意,引導孩子在快節(jié)奏的時代中感受詩意、建構(gòu)詩心、詩意棲居。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：I207.8

【相似文獻】

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本文編號：1250474