發(fā)布時(shí)間：2024-03-29 20:37

　　王崧舟作為詩(shī)意語(yǔ)文的代表人物,在他詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)思想的背后蘊(yùn)含著豐富的課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù),他的課堂教學(xué)語(yǔ)言精致唯美,儒雅厚重。通過對(duì)王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)教師的成長(zhǎng)離不開先進(jìn)的教學(xué)理念和長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。作為具有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言中的智慧和匠心值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)和借鑒。本文通過觀看大量教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)視頻,并對(duì)其進(jìn)行整理分析,從中總結(jié)王崧舟的課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn),文章主體部分包括以下幾個(gè)方面:緒論部分介紹研究背景、研究意義、研究方法、研究綜述和相關(guān)概念等方面的內(nèi)容,這是本文研究和論述的基礎(chǔ)。第二章介紹了王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)特征,從教學(xué)語(yǔ)言娓娓道來、課堂環(huán)境詩(shī)情畫意、教學(xué)過程洋溢智慧三個(gè)方面入手,結(jié)合教學(xué)實(shí)例進(jìn)行總結(jié)論述。第三章對(duì)王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的成因進(jìn)行了探析,并分析了王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的啟發(fā)。成因分析以第一章論述的內(nèi)容為基礎(chǔ),分析影響王崧舟教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)形成的主要因素,包括詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)思想的影響;知識(shí)涵養(yǎng)與人生境界的促成;職業(yè)生涯的修行。從不忘初心,做好教師本職工作;多讀書,培養(yǎng)教師的文化底蘊(yùn);加強(qiáng)訓(xùn)練,提高語(yǔ)言表達(dá)...

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究方法
    1.4 研究綜述
    1.5 相關(guān)概念論述
第二章 王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)特征
    2.1 娓娓道來—讓課堂充滿樂音
    2.2 營(yíng)造意境—讓課堂詩(shī)情畫意
    2.3 隨機(jī)應(yīng)變—讓課堂洋溢智慧
第三章 王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)成因探析及啟示
    3.1 “詩(shī)意語(yǔ)文”的教學(xué)思想
    3.2 知識(shí)涵養(yǎng)與人生境界
    3.3 職業(yè)生涯的修行之路
    3.4 王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的啟發(fā)
第四章 王崧舟課堂教學(xué)語(yǔ)言的具體運(yùn)用
    4.1 形式多樣的導(dǎo)入語(yǔ)言
    4.2 充滿匠心的提問和評(píng)價(jià)語(yǔ)言
    4.3 飽含情感和知識(shí)的講授語(yǔ)言
    4.4 畫龍點(diǎn)睛的結(jié)束語(yǔ)言
第五章 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間出版或發(fā)表的論著、論文
致謝



本文編號(hào)：3941269