發(fā)布時間：2024-06-08 02:00

　　公共藝術(shù)教育是當(dāng)前國內(nèi)高校教育改革中日益受到熱議的新領(lǐng)域。高校公共藝術(shù)教育,是相對于專業(yè)藝術(shù)教育而言,它的定位是公共性、非專業(yè)性的,目的在于提升全體大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。近年來,我國高校公共藝術(shù)教育受到普遍重視,國家多次頒發(fā)綱領(lǐng)文件,如《全國學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》、《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)類課程指導(dǎo)方案》等,制定普通高校藝術(shù)教育的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展的主要任務(wù),公共藝術(shù)教育正式納入我國高等學(xué)校的課程體系與藝術(shù)教育在普通高校地位的提高,奠定了21世紀(jì)我國高校公共藝術(shù)課程新發(fā)展的基礎(chǔ)。 公共美術(shù)教育作為美育的重要手段,不同地區(qū)、類型的高校給予不同程度的關(guān)注。本文立足在杭高校公共美術(shù)教育的現(xiàn)狀,厘清存在的課程問題、分析并提出個人的研究建議。本文整體上借鑒中國社會科學(xué)院滕守堯教授“生態(tài)式”藝術(shù)教育理念,以其生態(tài)融合的內(nèi)涵研究高校公共美術(shù)教育課程問題,即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)置、課程實施之間及各部分內(nèi)部形成協(xié)調(diào)、生態(tài)的方法；以“泰勒原理”對教學(xué)目標(biāo)設(shè)定要素的歸納——關(guān)注學(xué)生的需要、學(xué)科發(fā)展的需要及社會的需要,將其應(yīng)用于課程各部分的問題分析與對策研究。 以上述觀點為指導(dǎo),本文著重研究課程目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)置和課程...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題緣起
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
    1.3 研究的思路與意義
    1.4 研究方法
2 公共美術(shù)教育在高校教育中的現(xiàn)實地位
    2.1 建國后高校公共美術(shù)教育的發(fā)展
    2.2 在杭高校公共美術(shù)教育的現(xiàn)狀
    2.3 公共美術(shù)教育課程的整體特征
        2.3.1 整體的課程設(shè)計問題
        2.3.2 “生態(tài)式”與“泰勒原理”
3 在杭高校公共美術(shù)教育的課程目標(biāo)
    3.1 在杭高校公共美術(shù)教育的課程目標(biāo)設(shè)定
    3.2 在杭高校公共美術(shù)教育課程目標(biāo)設(shè)定存在的主要問題
    3.3 改善在杭高校公共美術(shù)教育課程目標(biāo)設(shè)定的對策研究
        3.3.1 公共美術(shù)教育作為素質(zhì)教育與通識教育的不同理解
        3.3.2 以三個維度明確公共美術(shù)課程目標(biāo)的三個領(lǐng)域
        3.3.3 增強課程目標(biāo)的可操作性——地方特色目標(biāo)融入
4 在杭高校公共美術(shù)教育的課程內(nèi)容設(shè)置
    4.1 在杭高校公共美術(shù)教育的課程內(nèi)容設(shè)置現(xiàn)狀
    4.2 在杭高校公共美術(shù)教育課程內(nèi)容設(shè)置存在的主要問題
    4.3 完善在杭高校公共美術(shù)教育課程內(nèi)容設(shè)置的對策研究
        4.3.1 課程內(nèi)容設(shè)置的理論支持
        4.3.2 公共美術(shù)教育課程內(nèi)容設(shè)置的規(guī)范化研究
        4.3.3 公共美術(shù)課程內(nèi)容的綜合化探討
        4.3.4 公共美術(shù)課程內(nèi)容三個模塊的設(shè)想
5 在杭高校公共美術(shù)教育的課程實施
    5.1 在杭高校公共美術(shù)教育的課程實施情況與主要問題
    5.2 提高在杭高校公共美術(shù)課程實施“有效性”的思路
        5.2.1 體驗式教學(xué)讓美術(shù)課堂“對話”更有效
        5.2.2 教學(xué)法的新寵——“議題為本”
6 結(jié)論
參考文獻
附錄
    附錄一：在杭高校大學(xué)生美術(shù)素質(zhì)調(diào)查問卷
    附錄二：碩士在讀期間論文發(fā)表情況
致謝



本文編號：3991284