發(fā)布時(shí)間：2020-10-21 17:42

　　 縱覽五河縣發(fā)展史,特殊的地理位置、歷史、民俗以及語(yǔ)言文化,匯聚了淮河流域特色鮮明的民歌文化。2008年五河民歌成為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)隊(duì)伍中的一員,因其濃厚的語(yǔ)言特色而深受民眾的喜愛(ài),它不僅是當(dāng)?shù)孛癖娙粘Ｉ�活、勞作不可或缺的精神食糧,同時(shí)也是五河民間文化傳承最有力的見(jiàn)證者。五河民歌體裁多樣且音樂(lè)題材豐富,因處于平原和丘陵地帶,在體裁上主要有小調(diào)、秧歌、號(hào)子、風(fēng)俗歌以及兒歌,且小調(diào)類(lèi)民歌居主要地位,其旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏規(guī)整、語(yǔ)言風(fēng)趣、獨(dú)特的唱腔成就了其作為淮河流域特有的音樂(lè)文化,為五河人民口口相傳,至今經(jīng)久不衰。本文從五河民歌入手,沿著其發(fā)展脈絡(luò),將關(guān)注點(diǎn)放在傳唱度最廣的小調(diào)音樂(lè)上,繼而重點(diǎn)研究其演唱風(fēng)格。第一章筆者將以五河小調(diào)概述為基調(diào),論述五河小調(diào)的地理、歷史、民俗文化等背景,分析小調(diào)的形成、發(fā)展現(xiàn)狀,走進(jìn)五河地區(qū),聆聽(tīng)小調(diào)。第二章具體運(yùn)用方言學(xué)的研究方法,論述五河地區(qū)的方言特征以及方言與音樂(lè)的關(guān)系,從而把握小調(diào)音樂(lè)的地方性特點(diǎn)。第三章將研究視角放在五河小調(diào)的音樂(lè)特征上,從音樂(lè)題材、調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏節(jié)拍、特性音程等方面剖析其精髓。第四章是五河小調(diào)的演唱風(fēng)格研究,本章是論文中的重點(diǎn),筆者將結(jié)合七年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過(guò)深析五河小調(diào)的發(fā)聲方法、演唱形式、經(jīng)典作品的演唱分析、“演”與“唱”之對(duì)比與體會(huì),并結(jié)合傳承人、民間藝人、歌唱家以及筆者自身四個(gè)角度加以論述,探討五河民歌中小調(diào)的演唱風(fēng)格,挖掘其中的藝術(shù)價(jià)值。五河地區(qū)的民歌文化通過(guò)口口相傳至今,一直是人們的精神文化支柱,如今隨著時(shí)代的變遷,流行文化的沖擊,傳統(tǒng)音樂(lè)面臨著多方危機(jī),這對(duì)于地方性鮮明的五河小調(diào)來(lái)說(shuō),在傳承與發(fā)展的道路上面臨著巨大的挑戰(zhàn)。民歌文化已漸漸淡出人們的視野,在傳承與發(fā)展的道路上,年輕人對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的忽視;民歌保護(hù)制度的不完善等,這些現(xiàn)實(shí)情況在一定程度上阻礙了民間音樂(lè)傳承與發(fā)展的腳步。筆者以為,作為新時(shí)代的音樂(lè)工作者還需站在前人的肩膀上,深入五河民間進(jìn)行田野調(diào)查,以期為傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展盡一份綿薄之力!
【學(xué)位單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類(lèi)】：J616.2
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    選題依據(jù)
    研究現(xiàn)狀
    研究意義
    本文創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 五河小調(diào)概述
    第一節(jié) 五河地理環(huán)境
    第二節(jié) 五河民俗文化
    第三節(jié) 五河小調(diào)的發(fā)展現(xiàn)狀
第二章 五河小調(diào)中的方言
    第一節(jié) 方言特征
    第二節(jié) 方言與音樂(lè)
第三章 五河小調(diào)的音樂(lè)特征
    第一節(jié) 音樂(lè)題材的豐富性
    第二節(jié) 五聲微調(diào)式的普遍性
    第三節(jié) 節(jié)拍、節(jié)奏的規(guī)整性
    第四節(jié) 七度大跳音程的特殊性
第四章 五河小調(diào)的演唱風(fēng)格
    第一節(jié) 歌唱發(fā)聲特點(diǎn)
    第二節(jié) 演唱形式
    第三節(jié) 經(jīng)典作品演唱分析
    第四節(jié) “演與唱”之對(duì)比與體會(huì)
    第五節(jié) 傳承中求發(fā)展
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文

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本文編號(hào)：2850414