發(fā)布時間：2024-05-20 03:39

　　"四合一"教學實訓模式遵循了"面向全體、分類施教、結合專業(yè)、注重實踐"四大原則,這是推進創(chuàng)新教育、提升高校服務經濟社會發(fā)展水平和學生能力的必要環(huán)節(jié)。為此,本文結合以上幾個方面,為改變多年來音樂系自然而然形成的固定思想和思維模式,通過將合唱團與常規(guī)專業(yè)教學進行整合,進一步展示高職院校的藝術風采和文化底蘊,加強精神文明與校園文化建設,同時以文化市場需求為導向,提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性,集中體現資源優(yōu)勢、提升學生的社會適應能力,為服務社會培養(yǎng)出更多的專業(yè)技能應用型人才。

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【文章目錄】：
一、當前地方高職院校合唱教育存在的問題
    (一)在高職教育中重視程度不夠
    (二)學生對于合唱藝術了解比較疏淺
    (三)學生參與合唱教育的時間不夠
    (四)學生程度較淺,缺乏音樂素養(yǎng)
二、高職院校音樂教育專業(yè)教學改革建議
    (一)合唱實踐與專業(yè)理論融合滲透
    (二)堅持以就業(yè)為導向,培養(yǎng)基礎音樂行業(yè)發(fā)展所需人才



本文編號：3978902