發(fā)布時間：2018-05-03 21:26

  本文選題：高等師范 + 音樂教育��； 參考：《交響（西安音樂學院學報）》2011年01期

【摘要】：高等師范是培養(yǎng)基礎教育師資的母機,高等師范的音樂教育專業(yè)擔負著為基礎教育輸送合格音樂教師的重任,在任務完成過程中會受到培養(yǎng)目標、課程設置、教學方法和方式的影響和制約。然而,目前的發(fā)展局面不容樂觀,存在著"課程性質界定與設置混亂""功利主義教育思想嚴重"等不良癥結。高師音樂教育要想獲得良性發(fā)展,必須要認真研讀中小學音樂"新課標",明確其教育培養(yǎng)目標,樹立正確的人才觀和科學的課程觀,合理地進行各門課程的設置等,才會逐步改變當下不利的發(fā)展局面,以真正滿足社會教育發(fā)展需要。
[Abstract]:Higher normal school is the mother machine for training basic education teachers. The music education specialty of higher normal college is responsible for conveying qualified music teachers for basic education. In the process of completing the task, it will receive the training goal and the curriculum. The influence and restriction of teaching methods and methods. However, the present development situation is not optimistic, and there are some bad reasons such as "the definition and establishment of curriculum nature is confused" and "utilitarianism educational thought is serious" and so on. In order to achieve sound development of music education in normal universities, we must study the "new curriculum standard" of music in primary and secondary schools, clarify its educational and training goals, set up a correct outlook on talent and scientific curriculum, and set up reasonable courses for each subject, etc. Only then can change the present unfavorable development situation step by step, in order to truly satisfy the social education development need.
【作者單位】： 山東女子學院教育學院;
【分類號】：J60-4

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1840171