粵劇音樂伴奏專業(yè)專業(yè)課程設置調查——以廣東粵劇學校為例
發(fā)布時間:2024-04-07 01:10
廣東粵劇學校是國內唯一以粵劇藝術為主要專業(yè)的中等職業(yè)學校,該校粵劇音樂伴奏專業(yè)的專業(yè)課程設置情況對當代專業(yè)粵劇音樂伴奏人才的培育有著極大影響。筆者于2019年5月至10月間,數次對廣東粵劇學校粵劇音樂伴奏專業(yè)進行實地調研,從專業(yè)核心課、專業(yè)基礎課、專業(yè)拓展課、綜合實踐課四大專業(yè)課程結構對廣東粵劇學校2019級粵劇音樂伴奏專業(yè)的專業(yè)課程設置進行調查與分析。
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、廣東粵劇學校2019級粵劇音樂伴奏專業(yè)專業(yè)課程設置
(一)專業(yè)核心課程
(二)專業(yè)基礎課程
(三)專業(yè)拓展課
(四)綜合實踐課
二、廣東粵劇學;泟∫魳钒樽鄬I(yè)專業(yè)課程的特點
三、廣東粵劇學;泟∫魳钒樽鄬I(yè)專業(yè)課程設置的不足
四、結語
本文編號:3947442
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一、廣東粵劇學校2019級粵劇音樂伴奏專業(yè)專業(yè)課程設置
(一)專業(yè)核心課程
(二)專業(yè)基礎課程
(三)專業(yè)拓展課
(四)綜合實踐課
二、廣東粵劇學;泟∫魳钒樽鄬I(yè)專業(yè)課程的特點
三、廣東粵劇學;泟∫魳钒樽鄬I(yè)專業(yè)課程設置的不足
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