音樂(lè)教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐探究——評(píng)《音樂(lè)教育的實(shí)踐與理論研究》
本文選題:音樂(lè)教育 + 理論與實(shí)踐。 參考:《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年06期
【摘要】:正21世紀(jì)是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化都飛速發(fā)展的時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代背景下,人們會(huì)發(fā)現(xiàn),生活既充滿了希望又充滿了各種挑戰(zhàn)。作為音樂(lè)教育,又該怎樣面對(duì)這些挑戰(zhàn)呢?怎樣跟上時(shí)代的步伐,使音樂(lè)教育與時(shí)俱進(jìn)呢?隨著現(xiàn)代人生活質(zhì)量的提高,人們對(duì)精神層次的追求也越來(lái)越高,很普遍的一個(gè)現(xiàn)象是許多家庭踴躍地送子女進(jìn)培訓(xùn)班,如聲樂(lè)、鋼琴、
[Abstract]:Twenty-first Century is an era of political, economic and cultural development. In this era, people will find that life is full of hope and full of challenges. How to face these challenges as music education and how to keep up with the pace of the times so that music education can keep pace with the times? With the quality of modern life As a result, people's pursuit of spiritual level is getting higher and higher. A common phenomenon is that many families send their children to training classes, such as vocal music and piano.
【作者單位】: 山東大學(xué)(威海)藝術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G652;J60-4
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本文編號(hào):2107069
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