發(fā)布時間：2020-06-10 07:40

【摘要】：聲樂學(xué)習(xí)和演唱中存在著內(nèi)外聽覺的差異,這種差異會伴隨著歌唱者整個學(xué)習(xí)和歌唱的生涯,聲樂學(xué)習(xí)者十分有必要理解內(nèi)聽覺與外聽覺的作用,準(zhǔn)確把握內(nèi)聽覺與外聽覺兩者的關(guān)系,利用這種關(guān)系指導(dǎo)聲樂的學(xué)習(xí)和演唱。本文第一章從物理及生理兩個方面說明內(nèi)聽覺與外聽覺的形成過程,通過聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同這一特性,分析出內(nèi)聽覺與外聽覺產(chǎn)生差異的原因;第二章首先闡述了內(nèi)聽覺與外聽覺在聲樂學(xué)習(xí)、演唱及聲樂教學(xué)的作用,之后分析了兩者之間的關(guān)系,進一步加深對內(nèi)聽覺與外聽覺的理解;第三章則是針對前兩章中出現(xiàn)的問題給出解決方法,即充分利用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)和方法幫助聲樂學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)聲樂,另一個是提醒廣大聲樂教師和聲樂學(xué)習(xí)者在聲樂教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中一定要有意識地培養(yǎng)內(nèi)聽覺與外聽覺。最后,希望本文能為廣大聲樂學(xué)習(xí)者提供借鑒。
【圖文】：

即固體和空氣；歌唱者發(fā)出的聲音通過骨骼、肌肉（固體）和空氣傳入歌唱者耳中（如圖1-1），因為聲音在兩種介質(zhì)中的傳播速度不同，所以聲音在經(jīng)過這兩種介質(zhì)傳播后產(chǎn)生的聲音效果也不相同；簡而言之，歌唱者聽到自己的聲音是復(fù)合后的音響效果，，這種聲音與外界接收到的聲音效果會有一定的差異，這就是內(nèi)聽覺的形成過程。圖 1-1 復(fù)合音的傳導(dǎo)①圖片來源于網(wǎng)絡(luò)①圖片來源于：https://www.zhihu.com/question/28225457/answer/39929086

后引起鼓膜的震動，鼓膜震動中耳內(nèi)的聽覺骨骼，把震動放大傳導(dǎo)到內(nèi)耳的卵圓窗，震動引起迷路內(nèi)的淋巴液波動刺激耳蝸內(nèi)的毛細(xì)胞，觸發(fā)連接的神經(jīng)纖維，再沿著聽覺神經(jīng)，傳送到大腦（如圖1-2），大腦再經(jīng)過一系列復(fù)雜的分析處理，最終形成聽覺，這就是外聽覺的形成過程。圖 1-2 外聽覺的形成過程②圖片來源于網(wǎng)絡(luò)②圖片來源于：https://wenda.so.com/q/1536477063218821
【學(xué)位授予單位】：湖南工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J616-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王捷;;歌唱中的“平衡”——主觀聽覺與客觀效果的統(tǒng)一[J];民族音樂;2015年06期

2 席寧;;對聲樂作品和聲樂演唱辯證關(guān)系的再認(rèn)識[J];音樂創(chuàng)作;2015年04期

3 費毓s

本文編號：2705994