本文關(guān)鍵詞：“兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文“兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作姓名:張麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師:辜也平2002.4.1內(nèi)容提要 冬)L童的發(fā)現(xiàn),,是五四時(shí)期“人的解放”的重要命題之一。它的意義不僅在于促成中國(guó)兒童文學(xué)的誕生,更是對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的誕生,以及對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的觀念、思維、藝術(shù)表現(xiàn)(包括兒童視角)各方面都造成了深遠(yuǎn)的影響。本文擬就中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)“研究對(duì)象,全面論述這一觀“。片‘- 從本質(zhì)上講,“兒童的發(fā)現(xiàn)”實(shí)質(zhì)就是成年人的兒童觀問(wèn)題,所以,對(duì)不同作家的“兒童觀”進(jìn)行探討成為本文研究的切入點(diǎn)。在梳理“兒童觀”形成的文化時(shí)代背景的過(guò)程中,不難發(fā)現(xiàn),不同時(shí)期、不同流派的作家們因其文學(xué)觀念、美學(xué)原則或生活際遇、人格追求的差異而表現(xiàn)出了對(duì)于兒童問(wèn)題的不同態(tài)度,從而使相關(guān)文本在意識(shí)形態(tài)、藝術(shù)表現(xiàn)上呈現(xiàn)出了迥異的風(fēng)格。20, 30年代,文研會(huì)作家和左翼作家的作品多從人道主義或社會(huì)學(xué)的立場(chǎng)來(lái)關(guān)注兒童問(wèn)題;京派作家的兒童題材小說(shuō)則從人性的角度挖掘了兒童身上所具備的理想人性以及兒童與原始文化精神之間的某種同構(gòu)關(guān)系。40年代的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境促發(fā)了東北作家群通過(guò)對(duì)人類及自身生命起始一一“童年”的回憶,以此來(lái)探究生命的本體意義。他們不約而... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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