發(fā)布時(shí)間：2020-05-30 23:20

【摘要】：約翰·馬克斯韋爾·庫切是南非20世紀(jì)移民作家中最杰出的代表之一。他于2003年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。南非復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和流散的成長經(jīng)歷使庫切始終處于文化身份的邊緣地帶。庫切的小說創(chuàng)作充滿了對(duì)西方淺薄的道德觀和殘酷的理性主義的反思與批判。他的自傳體小說《男孩》和《青春》是兩部各自獨(dú)立而又互相關(guān)聯(lián)的作品。前者描寫了主人公約翰在南非的孩童生活,后者是關(guān)于他大學(xué)畢業(yè)后在英國的尋根之旅。以亨利·列斐伏爾的空間批評(píng)和斯圖亞特·霍爾的文化身份為理論框架,本文從物理空間,社會(huì)空間和個(gè)體空間三個(gè)方面解讀兩部作品中主人公的文化身份問題。列斐伏爾認(rèn)為充滿社會(huì)和文化蘊(yùn)含的空間影響著個(gè)體的思想和行為,霍爾提出文化身份是流動(dòng)的,在移民流散經(jīng)歷中不斷變化。在物理空間中,通過分析自然地理景觀的轉(zhuǎn)換,本文揭示了約翰既無法擺脫南非本土文化的束縛,又無法融入英國的邊緣化處境。在社會(huì)空間中,通過闡述約翰所處的家庭,學(xué)校和工作空間,說明了他從身份焦慮到困境再到身份追尋的艱難時(shí)光。個(gè)體空間主要表明了約翰個(gè)性和心理的變化。由于對(duì)阿非利堪文化身份的否定,童年時(shí)代的約翰處于沉默,壓抑自我。步入青年時(shí)代,約翰自身的疏離氣質(zhì)和流散狀態(tài)也使他的英國尋根之旅幻滅。本論文通過從空間批評(píng)解讀《男孩》和《青春》,旨在為研讀庫切的這兩部自傳體小說提供一個(gè)新的研究視角。通過對(duì)約翰所經(jīng)歷的三個(gè)空間維度的分析,本論文探討了空間對(duì)個(gè)體的塑造作用和對(duì)文化身份的影響,說明了空間批評(píng)在文學(xué)作品中的重要意義。此外,論文作者通過研究約翰從南非到英國的身份追尋之旅,表達(dá)了對(duì)后殖民社會(huì)中邊緣人物生活狀態(tài)的關(guān)注,同時(shí)重新審視了帝國流散知識(shí)分子的文化身份。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：I478.074

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