發(fā)布時(shí)間：2020-06-12 18:39

【摘要】：騰訊新聞兒童版是騰訊2017年4月在QQ移動(dòng)端獨(dú)家上線的兒童新聞插件,目前該產(chǎn)品已成功推送3000余條兒童新聞,新聞點(diǎn)擊量和行業(yè)口碑均超過目標(biāo)預(yù)期。論文重點(diǎn)探究騰訊新聞兒童版針對兒童用戶特性、產(chǎn)品特殊功能而進(jìn)行的內(nèi)容生產(chǎn)和傳播,期望為信息化時(shí)代兒童資訊產(chǎn)品的生產(chǎn)和傳播提供借鑒。論文認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代兒童信息環(huán)境的新變化和騰訊在兒童信息產(chǎn)品市場的戰(zhàn)略布局促使騰訊獨(dú)家推出兒童版新聞。騰訊新聞兒童版的目標(biāo)受眾在動(dòng)態(tài)屬性、靜態(tài)屬性、消費(fèi)屬性和心理屬性四個(gè)維度上存在明顯差異,這給產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與傳播提出新要求。騰訊新聞兒童版具有智能化信息過濾、人性化信息解釋和定制化信息推送三大功能。在內(nèi)容生產(chǎn)方面,騰訊新聞兒童版在選題策劃、內(nèi)容編輯、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)容審核和優(yōu)化等各個(gè)環(huán)節(jié)均實(shí)現(xiàn)了定制化設(shè)計(jì)。騰訊企鵝號、專業(yè)媒體和騰訊內(nèi)部資源為產(chǎn)品提供了高質(zhì)量的新聞內(nèi)容;特殊的新聞呈現(xiàn)方式和編輯方式契合了兒童的語言習(xí)慣;版面、顏色及交互的定制化設(shè)計(jì)保證了兒童的產(chǎn)品使用體驗(yàn);兒童新聞三審制通過技術(shù)和人工的聯(lián)動(dòng)協(xié)作保證了新聞質(zhì)量,人工智能和騰訊智庫的數(shù)據(jù)分析促進(jìn)了產(chǎn)品的優(yōu)化迭代。在傳播策略方面,主要體現(xiàn)在情景化傳播、社會(huì)化傳播和矩陣式傳播。情景化傳播主要是從兒童受眾空間環(huán)境要素、實(shí)時(shí)狀態(tài)要素、生活慣性要素和社交要素等四個(gè)方面的特性入手,進(jìn)行精準(zhǔn)傳播、互動(dòng)傳播和品牌傳播。社會(huì)化傳播主要從當(dāng)代兒童特殊的社交需求入手,通過運(yùn)營興趣社群、引入明星流量、搭載問答機(jī)制和刺激人際傳播等方式促進(jìn)傳播。矩陣式傳播主要在于增強(qiáng)騰訊新聞兒童版與QQ、騰訊網(wǎng)兒童頻道、天天快報(bào)客戶端和騰訊新聞客戶端的資源互換。
【圖文】：

逑ｃｄ邋ａｅ邋額穸邋0逡逑圖１．２兒童版ＹｏｕＴｕｂｅ產(chǎn)品界面圖逡逑兒童版ＹｏｕＴｕｂｅ的操作十分簡單，界面絢麗多彩，更契合兒童使用習(xí)慣。逡逑值得注意的是兒童版移除了社交評論功能，界面上沒有左上角常見的“三道杠”，逡逑無需注冊和登錄，全部的交互方式就只有橫滑這一種。ＹｏｕＴｕｂｅ邋Ｋｉｄｓ平臺(tái)僅為逡逑兒童提供４個(gè)頻道和播放列表，主要涵蓋節(jié)目秀、音樂、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面。逡逑第三，兒童社交機(jī)器人“ＡＲＭＯＴＯ”。在“人工智能＋”時(shí)代，人工智能將更逡逑加廣泛地應(yīng)用到在線教育領(lǐng)域。逡逑＾邋＾邋＾邋ａ逡逑圖１．３－ＡＲＭＯＴＣＴ機(jī)器人產(chǎn)品圖逡逑“ＡＲＭＯＴＯ”機(jī)器人于２０１７年１月正式登陸市場，主要服務(wù)于３－１２歲兒童逡逑群體，最直接的受眾群體為５－１０歲的兒童，被稱為兒童版的Ｆａｃｅｂｏｏｋ和ＹｏｕＴｕｂｅ。逡逑“ＡＲＭＯＴＯ”己與愛奇藝動(dòng)畫屋

＾邋＾邋＾邋ａ逡逑圖１．３－ＡＲＭＯＴＣＴ機(jī)器人產(chǎn)品圖逡逑“ＡＲＭＯＴＯ”機(jī)器人于２０１７年１月正式登陸市場，主要服務(wù)于３－１２歲兒童逡逑群體，最直接的受眾群體為５－１０歲的兒童，，被稱為兒童版的Ｆａｃｅｂｏｏｋ和ＹｏｕＴｕｂｅ。逡逑“ＡＲＭＯＴＯ”己與愛奇藝動(dòng)畫屋，喜馬拉雅ＦＭ，邋“智慧樹”家校互動(dòng)平臺(tái)，５１ＴＡＬＫ逡逑在線英語等機(jī)構(gòu)簽訂戰(zhàn)略協(xié)議�！埃粒遥停希裕稀睂⑼ㄟ^智慧樹７．２萬家幼兒園和２０００逡逑４逡逑
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G210.7

【參考文獻(xiàn)】

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1 孫源南;權(quán)相禧;;社交網(wǎng)絡(luò)公共空間與私人空間認(rèn)知的實(shí)證研究——基于人人網(wǎng)、QQ使用者的調(diào)查分析[J];青年記者;2013年36期

2 張?jiān)伻A;聶晶;;“專業(yè)”對大學(xué)生社交媒體使用及動(dòng)機(jī)的影響——以上海大學(xué)生為例[J];國際新聞界;2013年12期

3 姚錦云;;IM人際傳播對大學(xué)生現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系和孤獨(dú)感的影響——基于路徑分析的QQ人際傳播模型研究[J];未來與發(fā)展;2012年03期

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5 鄧麗;;QQ傳播——彌合“知溝”的利器[J];新聞愛好者;2010年02期

本文編號：2709940