發(fā)布時間：2024-05-27 22:26

　　目的:探索并檢驗貝克抑郁量表第2版中文版(BDI-Ⅱ-C)在我國大學生中的因子結構。方法:8, 214名大學生(年齡18.5±1.1歲)完成BDI-Ⅱ-C測試,樣本隨機分成2部分,樣本1(n=4,107)用于平行分析和探索性結構方程模型(ESEM),初步確定因子結構;樣本2(n=4,107)用于驗證性因素分析,交互驗證確定最合適的因子結構;同時通過比較因子解釋共同方差的比例及因子量表分Omega(ω)同質(zhì)性系數(shù),佐證最佳因子結構。結果:(1)探索性因素分析:平行分析結果顯示提取的2個因子特征根比值大(分別為8.22,1.46),探索性雙因子模型全局抑郁因子解釋共同方差的比例達85%到89%,結果提示量表可能為單維結構;(2)驗證性因素分析:比較單因子、相關特質(zhì)及相應的雙因子模型,結果一致顯示,雙因子模型擬合數(shù)據(jù)優(yōu)于相關特質(zhì)模型,且全局抑郁因子解釋方差比例平均為74%,而組別特定因子為26%;(3)BDI-Ⅱ-C總分ω系數(shù)為0.93,雙因子模型全局因子、組別因子認知-情感和軀體癥狀ω層級(ω_h)系數(shù)分別為0.76、0.23和0.20。結論:在我國大學生中,BDI-Ⅱ...

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 工具
    1.3 數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計方法
        1.3.1 分析步驟
        1.3.2 分析方法及軟件
2 結果
    2.1 BDI-II-C總分得分情況
    2.2 因子結構探索分析
    2.3 CFA
    2.4 因子分信度
3 討論



本文編號：3983111