本文關鍵詞：意義、表達與結構的三維統(tǒng)一——論多模態(tài)隱喻意義建構的哲學思維，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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陳松云，副教授

2016/9/2 8:48:46人瀏覽

陳松云，男，1979年2月出生，湖南邵陽人，中共黨員，副教授，畢業(yè)于深圳大學外國語言學及應用語言學專業(yè)，獲文學碩士學位，主要研究方向為認知語言學。2003年至今任職廣東醫(yī)科大學外國語學院，主教大學英語、英語聽力、英語語法、西方文化等課程。從教以來共在《外語電化教學》(CSSCI、中文核心)、《廣西民族大學學報》（CSSCI、中文核心）、《寧夏大學學報》（中國人文社科核心）、《中國石油大學學報》、《南華大學學報》等學術刊物發(fā)表論文15篇（第一作者）。編寫教材五部（外語教學與研究出版社等出版）。主持、參與國家級、省級、校級課題十余項。2004年獲廣東醫(yī)學院CAI授課演示比賽優(yōu)秀獎，，2011年獲教育部第十一屆全國多媒體課件大賽高教文科組一等獎，2014年獲第七屆廣東教育教學成果獎（高等教育）二等獎。多次獲校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產黨員、授課比賽獎、全國大學生英語競賽一等獎指導老師等各級獎項。

主要代表作：

1、《意義、表達與結構的三維統(tǒng)一——論多模態(tài)隱喻意義建構的哲學思維》

2、《格式塔組合性視角下的話語意義建構與認知》

3、《哲學視角下的語言認知整合》

研究興趣：話語意義的建構與認知、語言認知的心理表征、認知偏差以及學科跨界研究。

  本文關鍵詞：意義、表達與結構的三維統(tǒng)一——論多模態(tài)隱喻意義建構的哲學思維，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。