發(fā)布時間：2020-05-21 04:25

【摘要】： 現(xiàn)代社會,技術教育己越來越受到世界各國的普遍重視,成為各個國家教育改革的重要內容。自1904年“壬戌學制”頒布以來,我國的技術教育己走過了整整百年的發(fā)展歷程。在這百年里,我國的技術教育實踐一直存在著對人文價值重視不夠和認識偏頗的問題。針對這一現(xiàn)狀,本文分兩部分集中闡述了技術教育的人文價值的涵義和具體內容,技術教育的人文價值指的是技術教育對于人和文化,特別是人的發(fā)展、自由、解放所具有的意義和價值。技術教育的人文價值的具體內容具體體現(xiàn)在對于人的價值和文化的價值兩個方面。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：N031

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 劉偉東;屈華;石萍;齊錦剛;;材料科學基礎教學中的人文素質教育[J];遼寧工業(yè)大學學報(社會科學版);2010年04期

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本文編號：2673731