發(fā)布時(shí)間：2020-11-15 04:06

　　 正有關(guān)微課的具體含義有多種說法。筆者認(rèn)為,微課應(yīng)該有完整的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià),圍繞某個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)或某些知識(shí)點(diǎn),以流媒體形式為載體,開展簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。微課是以微視頻為主要載體的教學(xué)資源集合,也是實(shí)施碎片化學(xué)習(xí)的重要手段,具有諸多優(yōu)點(diǎn)。微課的載體是微視頻,微視頻具有容量小、內(nèi)容精和效果好的特點(diǎn)。教師將書本主要知識(shí)點(diǎn)分解為一個(gè)個(gè)小知識(shí)點(diǎn)并轉(zhuǎn)化為微課,制作時(shí)長為5～10分鐘的微視頻,可
【文章目錄】：
一、“紅字更正法”微課的制作及運(yùn)用
    （一）微課課題的選擇要合適
    （二）根據(jù)課本中“紅字更正法”的內(nèi)容形成教學(xué)設(shè)計(jì)
        1. 使用教材：
        2. 學(xué)情分析：
        3. 教學(xué)目標(biāo)：
        4. 教學(xué)過程。
    （三）“紅字更正法”微課腳本的設(shè)計(jì)
    （四）微視頻及配套練習(xí)的制作
    （五）微課資源在平臺(tái)上及時(shí)發(fā)布
二、“紅字更正法”微課的具體運(yùn)用及效果
    （一）課前運(yùn)用于預(yù)習(xí)
    （二）微課使用時(shí)的課堂安排
    （三）微課教學(xué)總結(jié)

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本文編號(hào)：2884319