發(fā)布時間：2020-11-18 14:17

【摘要】：公共管理類專業(yè)是一個具有鮮明實踐導(dǎo)向的學(xué)科,旨在培養(yǎng)具有實踐、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型管理人才。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會形勢的深刻變化,公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)面臨著新的要求和挑戰(zhàn),傳統(tǒng)、單一的理論教學(xué)模式逐漸被淘汰。結(jié)合當(dāng)前地方院校公共管理類專業(yè)面臨的問題,基于政校協(xié)同育人實踐基地建設(shè)的SWOT分析,探索地方院校公共管理類專業(yè)政校協(xié)同實踐基地建設(shè)的實施路徑。
【文章目錄】：
一、地方院校公共管理類專業(yè)協(xié)同育人實踐基地建設(shè)的背景
    （一）新時代下公共管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的政策要求
    （二）目前地方院校公共管理類專業(yè)實踐基地建設(shè)的現(xiàn)狀
    （三）地方院校公共管理類專業(yè)實踐基地建設(shè)的政校協(xié)同育人意義
二、地方院校公共管理類專業(yè)政校協(xié)同育人實踐基地建設(shè)的SWOT分析
    （一）內(nèi)部優(yōu)勢
        1. 辦學(xué)模式革新，競爭優(yōu)勢突出。
        2. 實踐基地成為學(xué)生將理論知識實踐化的重要平臺。
        3. 辦學(xué)方式更加靈活。
    （二）外部機(jī)遇
        1. 有利于匹配學(xué)科建設(shè)和市場需求，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
        2. 有助于為公共管理類專業(yè)吸納更多的生源。
    （三）內(nèi)部劣勢
        1. 實踐基地構(gòu)建的理論依托較少，需要積累經(jīng)驗。
        2. 建設(shè)實踐基地的客觀條件約束。
        3. 學(xué)生的危機(jī)意識淡薄，實踐時間缺乏。
    （四）外部威脅
        1. 政府部門建設(shè)實踐基地的合作意識不強(qiáng)。
        2. 同其他管理類專業(yè)相比，公共管理類專業(yè)略顯劣勢。
三、公共管理類專業(yè)政校協(xié)同育人實踐基地建設(shè)的對策
    （一）建立長期有效的合作育人機(jī)制
    （二）優(yōu)化完善公共管理人才實踐教學(xué)培養(yǎng)方案
    （三）強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提高教師的實踐能力
    （四）建立科學(xué)的實踐基地教學(xué)效果評價機(jī)制

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高大偉;;淺析我國公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景[J];中外企業(yè)家;2020年01期

2 王姣澄;;公共管理專業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建探討[J];商訊;2020年08期

3 傘曉強(qiáng);尚立華;;公共管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)狀況與問題探討[J];營銷界;2019年21期

4 孫建;;公共管理類專業(yè)案例教學(xué)體系研究[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2017年03期

5 楊運(yùn)姣;羅超群;;公共管理專業(yè)課研究性教學(xué)改革思考與探索——以公共事業(yè)管理學(xué)課程為例[J];浙江理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2016年05期

6 楊文婷;;第一篇論文打牢專業(yè)功底[J];大學(xué)生;2020年02期

7 高銘鑠;;公共管理專業(yè)的政治學(xué)教學(xué)改革研究[J];山西青年;2017年05期

8 曹鵬;;高校公共事業(yè)管理專業(yè)課程體系研究[J];長江叢刊;2017年12期

9 常荔;呂河西;周榮;;滿意度視角下公共管理專業(yè)實踐教學(xué)模式優(yōu)化[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2020年05期

10 景曉彪;;淺談高校公共管理專業(yè)發(fā)展對策[J];僑園;2020年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 何曉東;政府股權(quán)投資路徑選擇與評價研究[D];安徽財經(jīng)大學(xué);2019年

本文編號：2888812