發(fā)布時間：2020-07-31 14:34

【摘要】：“狀元”是我國古代科舉考試的榜首,是一個富有喜慶、吉祥寓意的字眼,它隨著科舉制的發(fā)展而出現(xiàn),是古代科舉制精華的體現(xiàn)。狀元在古代考試中所代表的是至高的榮耀與美好的寓意,因此高中狀元便成為了許多讀書人一生的追求。伴隨科舉制在中國古代存在的一千余年,我國歷史上共出現(xiàn)了六百余位狀元,這些帶有歷朝歷代的科舉佼佼者痕跡的遺跡遺址、文獻、美術品、工藝品等成為了現(xiàn)今重要的狀元物質文化遺產。透過這些珍貴的古代狀元物質文化遺產,我們可以將狀元文化的繁榮與精髓盡收眼底。古代狀元物質文化遺產是科舉制發(fā)展過程中狀元留下來的或是為了紀念狀元的具有歷史、藝術、科學、教育價值的物質文化遺產資源的總稱。我國悠久的科舉歷史,使我國狀元物質文化遺產形成了一個巨大的資源庫。古代狀元物質文化遺產包括以下內容:具有歷史、藝術、科學、教育價值的古代狀元遺址、古狀元建筑、與狀元有關的碑文、石刻和壁畫;科舉歷史上各個時期珍貴的狀元美術品、狀元工藝品;科舉歷史上各個時期重要的狀元文獻資料;反映科舉歷史上各時代、各民族狀元習俗、狀元文化的代表性狀元實物。古代狀元物質文化遺產具有豐富的文物價值。古代狀元物質文化遺產是歷史的產物,可有時代的印記,所以歷史上遺留下來的狀元物質文化遺產都有歷史價值,這是我們研究歷史遺跡遺物時應當首先關注的一點。此外,古代狀元物質文化遺產是中華民族優(yōu)秀歷史文化遺產的組成部分,是古代狀元文化在歷史進程中的物化反映。任何一種歷史遺留下的狀元物質文化遺產都是由當時的狀元或匠人制作產生,其中包含了豐富的科學技術與藝術性,這些富有科學價值和藝術價值的狀元物質文化遺產經過歷史的沉淀與時間的洗禮,在當代社會具有豐厚的文化意義,在旅游觀光及參觀展覽的過程中,人們將發(fā)現(xiàn)中華民族歷史文化的輝煌燦爛與蔚為壯觀。本論文以古代狀元物質文化遺產為研究對象,采用田野調查法、文獻資料法、分類研究法等將現(xiàn)存的古代狀元物質文化遺產做了分類與整理,并列舉出一些富有代表性的實物,挖掘出其中蘊藏的歷史、學術、藝術、教育及科學方面的價值,充分展現(xiàn)了古代狀元物質文化遺產在當代人們的學習生活中的意義。另外,古代狀元物質文化遺產是人類文明的體現(xiàn),我們理應對其加以保護和利用,將狀元遺跡遺址建成教育博物館,整理狀元文獻,展示狀元美術品、工藝品,大力傳承狀元文化等都可為現(xiàn)當代人提供了解中國古代教育精髓的途徑,讓古代狀元物質文化遺產體現(xiàn)的公平競爭、勤奮刻苦、勇攀高峰的精神滲透到當代人們學習生活的方方面面。
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G122

【參考文獻】

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本文編號：2776599