發(fā)布時間：2017-11-17 08:04

  本文關(guān)鍵詞：考慮知識隱藏的項目團隊知識共享激勵研究

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【摘要】：本研究在分析項目團隊知識隱藏概念基礎(chǔ)上,整合社會認知、社會惰化等理論,構(gòu)建知識隱藏的前因變量模型,并通過187份有效問卷,運用逐步回歸分析對假設(shè)進行驗證。研究結(jié)果表明,知識共享自我效能、個體結(jié)果期望、外生激勵、分配公平、互惠與知識隱藏顯著負相關(guān);知識共享自我效能與個體結(jié)果期望顯著正相關(guān);個體結(jié)果期望對知識共享自我效能和知識隱藏之間的關(guān)系起到部分中介作用;互惠對知識共享自我效能和知識隱藏之間的關(guān)系起正向調(diào)節(jié)作用。最后對研究進行了分析與討論。
【作者單位】： 蘇州科技學院土木工程學院;同濟大學經(jīng)濟與管理學院;
【分類號】：G302
【正文快照】： 1引言知識共享帶來的個體與組織績效在學術(shù)界和企業(yè)界已得到共識。然而,按照預先假定條件完全實現(xiàn)知識共享是比較困難的。在共享知識過程中,存在成員的知識共享努力水平低于他們完全能共享的水平,這種行為稱為知識隱藏[1]。知識隱藏是一種普遍的個體行為現(xiàn)象。一些研究表明,個

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