科研項目管理質(zhì)量成熟度研究
發(fā)布時間：2020-10-14 08:16
進入21世紀以來,隨著知識經(jīng)濟的來臨和高新技術產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,項目管理已逐漸應用于所有的商業(yè)和教育、軍事、政府等其他組織,項目管理的優(yōu)勢得到充分的體現(xiàn),它從根本上改善了項目的管理效率。正是基于項目管理理論的日臻成熟及其在多個領域的成功應用,本文在當前科學技術對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步以及國家綜合國力的增強發(fā)揮巨大作用,我國逐步加大了對科研項目投資力度這一背景下,對“科研項目管理質(zhì)量成熟度”這一選題進行了初步研究。 由于科研項目通常具有研究周期長、不可預見因素多等特點,項目目標受外部環(huán)境變化的影響較大,而我國目前的科研管理普遍存在只重視項目立項和驗收,而忽視實施,“重兩頭、輕中間”的現(xiàn)象,本文通過深入研究發(fā)現(xiàn)解決問題的重要環(huán)節(jié)是改進項目管理質(zhì)量。圍繞質(zhì)量提升問題,在闡述質(zhì)量改進對于解決科研項目存在問題必要性和可行性的基礎上,運用項目管理成熟度理論,構建了科研項目質(zhì)量管理成熟度模型。通過包括兩個維度,四個層級(目標層、準則層、需求層和指標層)的模型設計,詳細研究了科研項目成熟度等級和五個過程能力,確立了指標體系及權重,實現(xiàn)科研項目管理過程能力成熟度等級評價的基礎上,繪制蛛網(wǎng)模型直觀反映了科研項目成熟度等級和管理“短板”,采用因子分析法確定各成熟度等級的關鍵實踐,明確了項目質(zhì)量改進的關鍵環(huán)節(jié),完成了模型的建立及相關理論的完善。 本文最后,用案例探討了科研項目質(zhì)量管理成熟度模型所具有的實用性和可操作性,為進一步的研究奠定了基礎。
【學位單位】：北京交通大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：G322
【部分圖文】：
IntemationalJoumalorProjectManasement等也發(fā)表了不少關于科研項目管理的研究論文。以“科研項目管理”為關鍵詞所檢索到的文獻分布來看，如圖1.1所示，科研項目管理活動更多地集中于立項選擇問題，項目完成后的質(zhì)量(績效)評估管理也不少，但對于科研項目過程的執(zhí)行與控制的研究則相對較少。其它如綜述圖1.1以“科研項目管理”為關鍵詞的文獻檢索分布圖 Figurel.1thedistribotionofliteraturesearchaboutkeyword“ seientifieresearchProjectmanagement，，各國內(nèi)的學術機構也經(jīng)常組織一些學術會議之類的活動，如俄羅斯項目管理協(xié)會(SPMA)1995年9月在圣比得堡召開了國際管理會議，美國項目管理協(xié)會(PMI)1995年10月在新奧爾良 (NewOrleans)召開了第26屆國際學術年會，印度優(yōu)秀項目管理中心(CEPM
(2)第四章中，運用項目管理成熟度理論，建立科研項目管理質(zhì)量成熟度模型，通過繪制成熟度蛛網(wǎng)模型圖，直觀地表現(xiàn)科研項目的管理現(xiàn)狀及“短板”，同時利用因子析法確定各個成熟等級的關鍵實踐，以明確“短板”改進的目標，解決項目存在問題，總結科研項目管理質(zhì)量改進成熟度方法的運用步驟。(3)第五章是對本文闡述科研項目管理質(zhì)量改進成熟度方法的實例應用，以證明方法的先進性、可行性和合理性。3.3研究框架
1SEI的軟件能力成熟度模型(CMM)軟件能力成熟度模型【器，(CMM，caPabilityMatoLrityModelForsoftware)作評估標準在美國及全世界推廣實施，軟件過程的成熟度被定義為:一過程被明確和有效的定義、管理、測量和控制的程度。CMM分為五個，每個等級都有若干個關鍵過程，以體現(xiàn)該等級的軟件過程能力。每域由一些關鍵實踐來組成，關鍵實踐按五個公共特征進行分類。關鍵每個成熟度等級包含一組關鍵過程域，描述該等級應該解決的主要矛鍵過程域包含一組該關鍵過程域應達到的目標。每個關鍵過程域包含一踐，描述該關鍵過程域中應該解決的主要矛盾。關鍵過程域的目標是否取決于相關的關鍵實踐是否都己得到實施。MM將軟件開發(fā)機構按其軟件開發(fā)項目管理能力分成五級，通過級別的軟件開發(fā)機構的軟件開發(fā)能力;同時，用級別的提高促使該軟件開發(fā)機軟件過程能力。對CMM五個成熟度級別的描述如圖2.1所示:
【引證文獻】
本文編號：2840418
【學位單位】：北京交通大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：G322
【部分圖文】：
IntemationalJoumalorProjectManasement等也發(fā)表了不少關于科研項目管理的研究論文。以“科研項目管理”為關鍵詞所檢索到的文獻分布來看，如圖1.1所示，科研項目管理活動更多地集中于立項選擇問題，項目完成后的質(zhì)量(績效)評估管理也不少，但對于科研項目過程的執(zhí)行與控制的研究則相對較少。其它如綜述圖1.1以“科研項目管理”為關鍵詞的文獻檢索分布圖 Figurel.1thedistribotionofliteraturesearchaboutkeyword“ seientifieresearchProjectmanagement，，各國內(nèi)的學術機構也經(jīng)常組織一些學術會議之類的活動，如俄羅斯項目管理協(xié)會(SPMA)1995年9月在圣比得堡召開了國際管理會議，美國項目管理協(xié)會(PMI)1995年10月在新奧爾良 (NewOrleans)召開了第26屆國際學術年會，印度優(yōu)秀項目管理中心(CEPM
(2)第四章中，運用項目管理成熟度理論，建立科研項目管理質(zhì)量成熟度模型，通過繪制成熟度蛛網(wǎng)模型圖，直觀地表現(xiàn)科研項目的管理現(xiàn)狀及“短板”，同時利用因子析法確定各個成熟等級的關鍵實踐，以明確“短板”改進的目標，解決項目存在問題，總結科研項目管理質(zhì)量改進成熟度方法的運用步驟。(3)第五章是對本文闡述科研項目管理質(zhì)量改進成熟度方法的實例應用，以證明方法的先進性、可行性和合理性。3.3研究框架
1SEI的軟件能力成熟度模型(CMM)軟件能力成熟度模型【器，(CMM，caPabilityMatoLrityModelForsoftware)作評估標準在美國及全世界推廣實施，軟件過程的成熟度被定義為:一過程被明確和有效的定義、管理、測量和控制的程度。CMM分為五個，每個等級都有若干個關鍵過程，以體現(xiàn)該等級的軟件過程能力。每域由一些關鍵實踐來組成，關鍵實踐按五個公共特征進行分類。關鍵每個成熟度等級包含一組關鍵過程域，描述該等級應該解決的主要矛鍵過程域包含一組該關鍵過程域應達到的目標。每個關鍵過程域包含一踐，描述該關鍵過程域中應該解決的主要矛盾。關鍵過程域的目標是否取決于相關的關鍵實踐是否都己得到實施。MM將軟件開發(fā)機構按其軟件開發(fā)項目管理能力分成五級，通過級別的軟件開發(fā)機構的軟件開發(fā)能力;同時，用級別的提高促使該軟件開發(fā)機軟件過程能力。對CMM五個成熟度級別的描述如圖2.1所示:
【引證文獻】
相關碩士學位論文 前2條
1 馮佳;科研型號項目計劃與控制管理和風險管理的研究[D];上海交通大學;2012年
2 沈茜;制造業(yè)技術創(chuàng)新項目管理成熟度模型應用研究[D];江南大學;2012年
本文編號：2840418
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