發(fā)布時(shí)間：2025-06-21 01:30

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來,組織之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,人力資源作為企業(yè)最寶貴的資源,在企業(yè)生存和發(fā)展中處于核心位置,是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵。人力資源管理在激勵(lì)機(jī)制激發(fā)員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)他們的活力和潛能,促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都具有非常重要的作用。同時(shí),激勵(lì)機(jī)制還能夠最大限度的增強(qiáng)企業(yè)的吸引力、凝聚力和活力,為企業(yè)發(fā)展留住更多的人才�？v觀整個(gè)學(xué)術(shù)研究,當(dāng)前對(duì)于組織員工的激勵(lì)機(jī)制理論很多,這些理論在我國(guó)企業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)比較成熟,對(duì)推進(jìn)企業(yè)人力資源管理的提升具有非常重要的作用。本文正是基于此,在對(duì)赫茲伯格雙因素理論進(jìn)行深入的研究學(xué)習(xí)以后,采用案例研究的方式,選擇M水利水電公司技術(shù)人員這一工種作為研究對(duì)象,通過對(duì)該公司對(duì)這一工種的激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行調(diào)查研究,找出當(dāng)前存在的問題,并結(jié)合公司的實(shí)際情況針對(duì)這些問題,提出相應(yīng)的解決措施。本文采用案例研究的形式,首先對(duì)學(xué)術(shù)界關(guān)于激勵(lì)機(jī)制的相關(guān)理論進(jìn)行了梳理,找出本文所需要的理論依據(jù)。在此基礎(chǔ)上,本文選擇對(duì)技術(shù)人員激勵(lì)機(jī)制作為研究對(duì)象。從全文看其結(jié)論主要包括以下幾個(gè)方面:第一,對(duì)本文所用到的激勵(lì)機(jī)制理論進(jìn)行梳理,結(jié)合本文的研究需要,對(duì)本...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1激勵(lì)機(jī)制圖

8圖2.1激勵(lì)機(jī)制圖結(jié)合研究需要，對(duì)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行如下定義：激勵(lì)機(jī)制就是組織

圖3.1M水利水電公司在崗員工基本構(gòu)成情況圖

圖3.1M水利水電公司在崗員工基本構(gòu)成情況圖數(shù)據(jù)來源：M水利水電公司2017年年報(bào)本文所指的技術(shù)人員是指M水利水電公司直接從事電力生產(chǎn)的人員人員具體從事設(shè)備檢修、儀表維護(hù)、分析檢驗(yàn)和安全管理等，所在的專

圖3.2M水利水電公司技術(shù)人員年齡構(gòu)成情況表

圖3.2M水利水電公司技術(shù)人員年齡構(gòu)成情況表.學(xué)歷構(gòu)成分布從M水利水電公司技術(shù)人員的學(xué)歷構(gòu)成上看，當(dāng)前公司還沒有一個(gè)博士士學(xué)位人員總數(shù)為27人，占到了總?cè)藬?shù)的7.62%，本科生的總?cè)藬?shù)為91

圖3.3被調(diào)查對(duì)象年齡構(gòu)成情況表

占到了總?cè)藬?shù)的66.23%，被調(diào)查的女性為52人，占到了總?cè)藬?shù)的33.77%。年齡構(gòu)成如圖3.3所示。

本文編號(hào)：4051705