數(shù)據(jù)管護生命周期視角下科研過程風險管理方略
發(fā)布時間：2020-06-01 00:05
【摘要】：E-Science環(huán)境下,過程風險管理在科研項目管理中的重要性突顯。文章嘗試從科研過程風險本質特征出發(fā),論述其內容構成與形成機理,剖析當前科研過程風險管理現(xiàn)狀與問題歸因,結合數(shù)據(jù)管護生命周期理念從科研過程、生命周期和風險管理3個層面,構建基于時間——過程——邏輯三維結構的科研過程風險管理模型,探索風險管理的運行機理,為不同階段科研風險的識別與防范提供了可供借鑒的方略。
【圖文】：
殖鲆鋴湫?可防范性則是指不斷發(fā)展與更新的理論體系與實踐方法為科研過程風險的防范可控提供了各種可能。1.2內容構成與形成機理科研過程是科研創(chuàng)新質量的形成、增值效率的提升過程，主要包括以科研項目、課題等為依托的核心過程與提供支持的科研資源配置、科研輔助管理過程。本文認為科研活動為非固化不變的程序，是一項復雜的實踐與認知系統(tǒng)工程，一般由需求識別過程、計劃實施過程、成果形成與改進過程以及反饋過程等幾個環(huán)節(jié)相互銜接，其過程風險的內容構成可從科研項目的啟動、執(zhí)行以及后續(xù)3個過程深入剖析，如圖1所示。圖1科研過程風險的內容構成圖由圖1可知，科研過程風險的內容構成可由啟動過程風險、執(zhí)行過程風險以及后續(xù)過程風險3部分構成�？蒲袉舆^程風險包括科研選題風險、學術構思風險以及方案擬設風險�？蒲羞x題的擬定是最基儲最重要的環(huán)節(jié)，務必需要嚴格審查，并進行風險評估［11］。選題確定后，科研主題便開始對科研課題進行學術構思，確保論據(jù)符合科研認知邏輯與事物內在規(guī)律，該環(huán)節(jié)的風險有可能導致科研活動偏離正確軌跡。而方案擬設決定了科研全局活動的順利進行，所以該過程的風險會造成科研活動整個過程癱瘓�？蒲袌�(zhí)行過程風險由硬件支撐風險、服務支持風險、資源配置風險組成。硬件支撐風險是指在現(xiàn)有網(wǎng)絡、圖書館、實驗室等硬件條件下，科研相應的儀器、材料、設備等是否齊全、精度如何、可供使用程度多大等風險。服務支持風險是說缺乏對科研用戶需求、科技發(fā)展情況等外界信息收集、分析、判定，使得科研機構在項目實施過程中無法確定和甄別問題本質，加上內部溝通不暢造成信息服務支持能力不足的風險。資源配置風險主要是科研成果產(chǎn)出過程中，，時間、經(jīng)費、共享數(shù)據(jù)等有關資源的調配與管護不當
與愛丁堡大學聯(lián)合創(chuàng)辦《國際數(shù)字管護期刊》問世［16］。這一系列活動，標志著“數(shù)據(jù)管護”研究的濫觴。結合國內外學者有關數(shù)據(jù)管護生命周期的界定，本文將其細化為以下階段:數(shù)據(jù)管護戰(zhàn)略規(guī)劃、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)利用、服務質量評價。其理念不僅明確數(shù)據(jù)作為管理對象脫離于相關領域的獨立存在性，更重視厘清產(chǎn)生數(shù)據(jù)并與之關聯(lián)的某領域的特征，即數(shù)據(jù)管護生命周期應與其關聯(lián)領域活動的具體過程相結合。簡言之，數(shù)據(jù)管護生命周期可由“數(shù)據(jù)生命周期”和“領域活動過程”兩層次構成，如圖2所示。圖2數(shù)據(jù)管護生命周期管理層次如圖2所示，數(shù)據(jù)運動趨勢與其價值，主要從數(shù)據(jù)外在形式和內在價值的變遷為數(shù)據(jù)管護生命周期提供實施的路徑與依據(jù)。隨著數(shù)據(jù)科學(DateScience)、數(shù)據(jù)自然界(DateNature)的來臨，科學數(shù)據(jù)與信息“價值老化”生命周期衰變規(guī)律異同，它與科研工作流程緊密關聯(lián)。所以將該理念引入科研過程風險管理，一是將科研過程風險管理中各類科研數(shù)據(jù)資源貫穿于整個研究生命周期，能實現(xiàn)從創(chuàng)建、使用、歸檔全過程的主動管理;二是從科研數(shù)據(jù)資源長期效用與可持續(xù)發(fā)展視角，使信息生命周期與科研數(shù)據(jù)價值緊密關聯(lián);三是以定量化描述和測度科研過程風險管理中各類數(shù)據(jù)本身在生命周期各環(huán)節(jié)的特性，能挖掘其內在規(guī)律和價值;四是以SDM－CMM為核心的管護模型強調了一種持續(xù)性的過程改進，這與數(shù)據(jù)管護生命周期下的科研項目過程風險管理極具不謀而合之處，二者實施主體都屬于知識密集型組織，具有相似的管理對象，都依托于項目的開發(fā)進行，且都由輸入、輸出過程組成，也均與擬解決的質量問題密不可分。借鑒該模型理念能將生命周期過程管理和科研項目風險管理有效整合，對數(shù)據(jù)管護服務能力各階段進行科學合理的劃
本文編號：2690657
【圖文】：
殖鲆鋴湫?可防范性則是指不斷發(fā)展與更新的理論體系與實踐方法為科研過程風險的防范可控提供了各種可能。1.2內容構成與形成機理科研過程是科研創(chuàng)新質量的形成、增值效率的提升過程，主要包括以科研項目、課題等為依托的核心過程與提供支持的科研資源配置、科研輔助管理過程。本文認為科研活動為非固化不變的程序，是一項復雜的實踐與認知系統(tǒng)工程，一般由需求識別過程、計劃實施過程、成果形成與改進過程以及反饋過程等幾個環(huán)節(jié)相互銜接，其過程風險的內容構成可從科研項目的啟動、執(zhí)行以及后續(xù)3個過程深入剖析，如圖1所示。圖1科研過程風險的內容構成圖由圖1可知，科研過程風險的內容構成可由啟動過程風險、執(zhí)行過程風險以及后續(xù)過程風險3部分構成�？蒲袉舆^程風險包括科研選題風險、學術構思風險以及方案擬設風險�？蒲羞x題的擬定是最基儲最重要的環(huán)節(jié)，務必需要嚴格審查，并進行風險評估［11］。選題確定后，科研主題便開始對科研課題進行學術構思，確保論據(jù)符合科研認知邏輯與事物內在規(guī)律，該環(huán)節(jié)的風險有可能導致科研活動偏離正確軌跡。而方案擬設決定了科研全局活動的順利進行，所以該過程的風險會造成科研活動整個過程癱瘓�？蒲袌�(zhí)行過程風險由硬件支撐風險、服務支持風險、資源配置風險組成。硬件支撐風險是指在現(xiàn)有網(wǎng)絡、圖書館、實驗室等硬件條件下，科研相應的儀器、材料、設備等是否齊全、精度如何、可供使用程度多大等風險。服務支持風險是說缺乏對科研用戶需求、科技發(fā)展情況等外界信息收集、分析、判定，使得科研機構在項目實施過程中無法確定和甄別問題本質，加上內部溝通不暢造成信息服務支持能力不足的風險。資源配置風險主要是科研成果產(chǎn)出過程中，，時間、經(jīng)費、共享數(shù)據(jù)等有關資源的調配與管護不當
與愛丁堡大學聯(lián)合創(chuàng)辦《國際數(shù)字管護期刊》問世［16］。這一系列活動，標志著“數(shù)據(jù)管護”研究的濫觴。結合國內外學者有關數(shù)據(jù)管護生命周期的界定，本文將其細化為以下階段:數(shù)據(jù)管護戰(zhàn)略規(guī)劃、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)利用、服務質量評價。其理念不僅明確數(shù)據(jù)作為管理對象脫離于相關領域的獨立存在性，更重視厘清產(chǎn)生數(shù)據(jù)并與之關聯(lián)的某領域的特征，即數(shù)據(jù)管護生命周期應與其關聯(lián)領域活動的具體過程相結合。簡言之，數(shù)據(jù)管護生命周期可由“數(shù)據(jù)生命周期”和“領域活動過程”兩層次構成，如圖2所示。圖2數(shù)據(jù)管護生命周期管理層次如圖2所示，數(shù)據(jù)運動趨勢與其價值，主要從數(shù)據(jù)外在形式和內在價值的變遷為數(shù)據(jù)管護生命周期提供實施的路徑與依據(jù)。隨著數(shù)據(jù)科學(DateScience)、數(shù)據(jù)自然界(DateNature)的來臨，科學數(shù)據(jù)與信息“價值老化”生命周期衰變規(guī)律異同，它與科研工作流程緊密關聯(lián)。所以將該理念引入科研過程風險管理，一是將科研過程風險管理中各類科研數(shù)據(jù)資源貫穿于整個研究生命周期，能實現(xiàn)從創(chuàng)建、使用、歸檔全過程的主動管理;二是從科研數(shù)據(jù)資源長期效用與可持續(xù)發(fā)展視角，使信息生命周期與科研數(shù)據(jù)價值緊密關聯(lián);三是以定量化描述和測度科研過程風險管理中各類數(shù)據(jù)本身在生命周期各環(huán)節(jié)的特性，能挖掘其內在規(guī)律和價值;四是以SDM－CMM為核心的管護模型強調了一種持續(xù)性的過程改進，這與數(shù)據(jù)管護生命周期下的科研項目過程風險管理極具不謀而合之處，二者實施主體都屬于知識密集型組織，具有相似的管理對象，都依托于項目的開發(fā)進行，且都由輸入、輸出過程組成，也均與擬解決的質量問題密不可分。借鑒該模型理念能將生命周期過程管理和科研項目風險管理有效整合，對數(shù)據(jù)管護服務能力各階段進行科學合理的劃
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1 陳億舜;鄢華;;ISO/CD 9001:2015標準結構及章節(jié)要求[J];質量與認證;2014年02期
本文編號：2690657
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