中國古代文學(xué)教學(xué)手段現(xiàn)代化改革給整個古代文學(xué)教學(xué)帶來了翻天覆地的變化,這不僅是對傳統(tǒng)的教學(xué)理念和設(shè)備的改革,也對任課教師提出了更高要求。古代文學(xué)授課中的現(xiàn)代化教學(xué)改革具有節(jié)省時間、增加內(nèi)容、化虛為實、易于理解等諸多優(yōu)點,但其并不能成為教學(xué)過程的主體,完全代替教師的講授,故此對古代文學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用應(yīng)該揚長避短,避免其喧賓奪主。 

 

江西金融職工大學(xué)學(xué)報. 2009,22(04)

 

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文章目錄

一、中國古代文學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用

二、現(xiàn)代化教學(xué)手段的效果

    （一） 節(jié)省時間、增加內(nèi)容。

    （二） 化虛為實、易于理解。

三、現(xiàn)代化教學(xué)手段的不足

 

參考文獻(xiàn)

 

期刊論文

[1]論中國古代文學(xué)教學(xué)中面臨問題與應(yīng)對策略[J]. 李新宇.  忻州師范學(xué)院學(xué)報. 2012(06)