綜合醫(yī)院護(hù)理核心作者科研真實(shí)體驗(yàn)的質(zhì)性研究
發(fā)布時(shí)間:2024-12-22 02:32
目的通過(guò)質(zhì)性研究了解綜合醫(yī)院護(hù)理核心作者護(hù)理科研中的影響因素及成功經(jīng)驗(yàn),為提升其護(hù)理科研水平、推動(dòng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展提供參考。方法運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)的研究方法,對(duì)10名護(hù)理核心作者群成員科研活動(dòng)影響因素及成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度訪談,對(duì)獲取的資料進(jìn)行歸納分析。結(jié)果護(hù)理核心作者科研體驗(yàn)提煉出3個(gè)主題:護(hù)理科研的動(dòng)機(jī)主要為興趣和熱情,護(hù)理科研的阻礙因素包括內(nèi)在因素(受教育程度不夠?qū)е驴蒲兴刭|(zhì)缺乏)和外在因素(缺乏足夠的時(shí)間和精力、缺乏科研條件和外部支持)兩方面,以及成功的經(jīng)驗(yàn)(帶著評(píng)判性思維工作、高效閱讀文獻(xiàn)、爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、善于利用各種支持力量、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)科研氛圍以及重視科研監(jiān)督和過(guò)程指導(dǎo))。結(jié)論綜合醫(yī)院護(hù)理核心作者對(duì)護(hù)理科研及論文寫(xiě)作有著正向的認(rèn)知,但護(hù)理科研的內(nèi)在和外在阻礙因素共存,其成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)臨床護(hù)理人員護(hù)理科研的開(kāi)展有著重要的指導(dǎo)意義。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象
1.2 方法
2 結(jié)果
2.1 護(hù)理科研的動(dòng)機(jī)主要為興趣和熱情
2.2 護(hù)理科研的阻礙因素
2.2.1 內(nèi)在因素
2.2.2 外在因素
2.2.2.1 時(shí)間和精力缺乏
2.2.2.2 科研條件與外部支持缺乏
2.3 核心作者群成員護(hù)理科研及論文撰寫(xiě)成功的經(jīng)驗(yàn)
2.3.1 帶著評(píng)判性思維工作
2.3.2 高效閱讀文獻(xiàn)
2.3.3 爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
2.3.4 善于利用各種支持力量
2.3.5 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)科研氛圍
2.3.6 重視科研監(jiān)督和過(guò)程指導(dǎo)
3 討論
3.1 綜合醫(yī)院護(hù)理核心作者群對(duì)護(hù)理科研有著正向的認(rèn)知,但護(hù)理科研的內(nèi)在和外在阻礙因素共存
3.2 核心作者群科研及論文撰寫(xiě)成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)臨床護(hù)士護(hù)理科研的開(kāi)展有重要指導(dǎo)意義
4 小結(jié)
本文編號(hào):4019297
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象
1.2 方法
2 結(jié)果
2.1 護(hù)理科研的動(dòng)機(jī)主要為興趣和熱情
2.2 護(hù)理科研的阻礙因素
2.2.1 內(nèi)在因素
2.2.2 外在因素
2.2.2.1 時(shí)間和精力缺乏
2.2.2.2 科研條件與外部支持缺乏
2.3 核心作者群成員護(hù)理科研及論文撰寫(xiě)成功的經(jīng)驗(yàn)
2.3.1 帶著評(píng)判性思維工作
2.3.2 高效閱讀文獻(xiàn)
2.3.3 爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
2.3.4 善于利用各種支持力量
2.3.5 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)科研氛圍
2.3.6 重視科研監(jiān)督和過(guò)程指導(dǎo)
3 討論
3.1 綜合醫(yī)院護(hù)理核心作者群對(duì)護(hù)理科研有著正向的認(rèn)知,但護(hù)理科研的內(nèi)在和外在阻礙因素共存
3.2 核心作者群科研及論文撰寫(xiě)成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)臨床護(hù)士護(hù)理科研的開(kāi)展有重要指導(dǎo)意義
4 小結(jié)
本文編號(hào):4019297
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