發(fā)布時(shí)間：2016-11-01 11:31

  本文關(guān)鍵詞：教育神經(jīng)科學(xué)的理論與實(shí)踐——從“實(shí)驗(yàn)室”到“教室”的學(xué)習(xí)科學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第五屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》2014年

科學(xué)與藝術(shù)的跨界聯(lián)姻——“音樂(lè)教育中的心智與腦”國(guó)際研討會(huì)引發(fā)的思考

宋蓓  侯建成  

【摘要】：正近年來(lái),隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等學(xué)科的迅猛發(fā)展以及與教育等人文學(xué)科的不斷交融,一個(gè)鏈接神經(jīng)生物學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的領(lǐng)域——"心智、腦與教育(Mind,Brain and Education)"已經(jīng)誕生1。在音樂(lè)領(lǐng)域,類似的研究模式也正在逐漸形成,但要真正將心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為對(duì)音樂(lè)教育實(shí)踐有益的應(yīng)用性成果,還需要音樂(lè)教育領(lǐng)域的研究者、教育政策制定者以及神經(jīng)科學(xué)研究者聯(lián)合起來(lái),進(jìn)行高度跨學(xué)科的整合研究。在這一背景下,來(lái)自認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、教育神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)以及音樂(lè)治療學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專家、學(xué)者于近日齊聚當(dāng)今教育領(lǐng)域世界排名第一的英國(guó)倫

【作者單位】：哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 美國(guó)德克薩斯理工大學(xué)人類科學(xué)院暨神經(jīng)成像中心
【分類號(hào)】：J60-2
【正文快照】：

近年來(lái),隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等學(xué)科的迅猛發(fā)展以及與教育等人文學(xué)科的不斷交融,一個(gè)鏈接神經(jīng)生物學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的領(lǐng)域——“心智、腦與教育(Mind,Brain andEducation)”已經(jīng)誕生1。在音樂(lè)領(lǐng)域,類似的研究模式也正在逐漸形成,但要真正將心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)

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【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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【相似文獻(xiàn)】

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7 許冰;;論高校音樂(lè)教育資源在社區(qū)音樂(lè)教育中的開(kāi)發(fā)利用[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

8 代百生;;德國(guó)的音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)模式及其對(duì)我國(guó)高等音樂(lè)教育改革的啟示[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

9 王麗莉;;色彩斑斕的民族音樂(lè)教育——印度音樂(lè)教育一瞥[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

10 李倩;;從音樂(lè)促智看音樂(lè)教育的重要性[A];中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)第十一屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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2 王麗虹;延安魯藝音樂(lè)教育中的政治因素研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 馮雷;陪都重慶三個(gè)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)之研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2010年

4 陳晶;基督教會(huì)學(xué)校女子音樂(lè)教育研究[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2011年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 馬晶晶;對(duì)河北省理工科院校公共音樂(lè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析與思考[D];首都師范大學(xué);2009年

3 李佳烜;音樂(lè)教育三位一體合力發(fā)展模式[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2009年

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5 黃晨;探索我國(guó)社區(qū)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2011年

6 陳倩倩;角色—教育戲劇對(duì)音樂(lè)教育的啟示[D];河南大學(xué);2011年

7 高暢;管窺西安社會(huì)音樂(lè)教育[D];陜西師范大學(xué);2011年

8 張凱;在高校公共音樂(lè)教育中建立多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)想[D];首都師范大學(xué);2005年

9 成澤卿;淺論我國(guó)高校公共音樂(lè)教育[D];首都師范大學(xué);2006年

10 朱莉;國(guó)外音樂(lè)教育理念引入過(guò)程中的我國(guó)音樂(lè)教育的國(guó)際化與本土化問(wèn)題研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2007年

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