發(fā)布時間：2019-01-21 08:42

【摘要】：職業(yè)教育與普通教育之間的緊張關(guān)系一直是各國教育發(fā)展過程中的老大難問題。職普融通作為一種解決二者緊張關(guān)系問題的教育理念與實踐訴求,本質(zhì)上在于重塑各類學校教育的培養(yǎng)目標,構(gòu)建適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的學校公民教育體系,選擇有利于公民素質(zhì)養(yǎng)成的教育內(nèi)容,創(chuàng)新學生公民素質(zhì)培養(yǎng)的教育方式,加強學生公民技能培養(yǎng)的教學實踐,以便消除職普兩種不同類型教育的自身缺陷和弊端,從而保證所有學生成長為具有公民知識和技能的"全面發(fā)展的人"。
[Abstract]:The tense relationship between vocational education and general education has always been a difficult problem in the process of educational development. As a kind of educational idea and practical demand to solve the problem of the tense relationship between the two, the essence of vocational education is to reshape the training goal of all kinds of school education, and to construct a school civic education system to meet the needs of the development of modern society. In order to eliminate the defects and drawbacks of the two types of vocational education, we should choose the educational content that is beneficial to the cultivation of citizens' quality, innovate the educational methods of cultivating students' civic quality, and strengthen the teaching practice of cultivating students' civic skills. This ensures that all students grow into "fully developed people" with civic knowledge and skills.
【作者單位】： 遼寧師范大學教育學院;沈陽大學師范學院;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目《中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設研究》(項目批準號12JZD041) 遼寧省教育科學規(guī)劃研究基地專項課題《高校參與社區(qū)教育服務的發(fā)展模式創(chuàng)新研究》(項目編號:JG12ZXY26)的階段性研究成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2412489