發(fā)布時間：2018-05-20 00:39

  本文選題：學生管理 + 學習焦慮�。� 參考：《現(xiàn)代教育》2016年10期

【摘要】：正我校是一所城區(qū)劃片招生的初級中學,現(xiàn)有50個教學班、2700多名學生。"九五"至今,我校在數(shù)學、英語兩門學科中嚴謹有序地開展了學科分層走班教學實驗。其中,學生管理是我們重點探討的一個配套措施。一、做好學情測查分析教育說到底是一門研究學生的學問。只要把學生研究明白了,多數(shù)問題就會迎刃而解。我們向來重視研究學情。學習適應狀況、學習策略和學習焦慮度更是我們關注的學
[Abstract]:We are a junior middle school with 50 teaching classes and more than 2700 students. " Since the Ninth Five-Year Plan, our school has carried out a class teaching experiment in mathematics and English in a rigorous and orderly manner. Among them, student management is a supporting measure that we focus on. First, to do a good study of the analysis of the situation of education in the end is a study of the knowledge of students. As long as the students understand the research, most problems will be solved. We have always attached importance to research. Learning adaptation, learning strategies and learning anxiety are even more of our concern.
【作者單位】： 萊州市實驗中學;
【分類號】：G632.4

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本文編號：1912428