中學人工智能教育的校本化教學實踐與思考
發(fā)布時間:2024-04-22 19:14
當前人工智能教育的發(fā)展勢不可擋,將人工智能融入基礎教育,對于提升學生信息素養(yǎng),培養(yǎng)智能時代的合格公民具有重要意義,也是國家和社會發(fā)展對新時代教育提出的重要要求。在此背景下,本文結合我校一年多的人工智能教育實踐,對中學階段人工智能課程的教學內(nèi)容設計、教學實施手段等關鍵問題進行了思考和總結,以期為促進中學人工智能教育、推動教育變革和創(chuàng)新發(fā)展提供參考。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 中學人工智能教育現(xiàn)狀及背景分析
2 校本化解讀
3 教學實踐與思考
3.1 以情境式教學感知人工智能
3.2 以探究式教學實踐人工智能
3.3 以項目式教學應用人工智能
3.4 教學資源推薦
(1)應用體驗資源
(2)原理學習資源
(3)編程實踐資源
本文編號:3962145
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1 中學人工智能教育現(xiàn)狀及背景分析
2 校本化解讀
3 教學實踐與思考
3.1 以情境式教學感知人工智能
3.2 以探究式教學實踐人工智能
3.3 以項目式教學應用人工智能
3.4 教學資源推薦
(1)應用體驗資源
(2)原理學習資源
(3)編程實踐資源
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