美育從“心”開始——對(duì)高中美術(shù)教育現(xiàn)狀的思考
發(fā)布時(shí)間:2024-04-26 23:57
隨著我國(guó)教育的發(fā)展,國(guó)家教育部更注重學(xué)生德、智、體、美、勞的培養(yǎng)。而美育的培養(yǎng),能夠促進(jìn)學(xué)生審美的發(fā)展,并且對(duì)學(xué)生的情感、思想、品質(zhì)等產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,從而豐富學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生能夠更樂觀、更美好地去看待這個(gè)世界。美術(shù)教育作為美育教育的一部分,對(duì)學(xué)生美育的培養(yǎng)起到很大的作用。然而,在當(dāng)今的高中美術(shù)教育過程中,存在著很多的問題;诖,本文將對(duì)美育從"心"開始,對(duì)高中美術(shù)教育現(xiàn)狀的思考進(jìn)行探究。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、高中美術(shù)教育的現(xiàn)狀及存在的問題
(一)學(xué)生思想逐漸僵化
(二)美術(shù)教育逐漸匱乏
二、產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因
(一)學(xué)生層面
(二)教師層面
(三)社會(huì)層面
(四)教學(xué)安排層面
三、解決美術(shù)教育現(xiàn)狀的方法
(一)培養(yǎng)學(xué)生正確思想,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)
(二)立足教師角度,正確引導(dǎo)學(xué)生
(三)在教學(xué)安排的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)
結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3965053
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引言
一、高中美術(shù)教育的現(xiàn)狀及存在的問題
(一)學(xué)生思想逐漸僵化
(二)美術(shù)教育逐漸匱乏
二、產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因
(一)學(xué)生層面
(二)教師層面
(三)社會(huì)層面
(四)教學(xué)安排層面
三、解決美術(shù)教育現(xiàn)狀的方法
(一)培養(yǎng)學(xué)生正確思想,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)
(二)立足教師角度,正確引導(dǎo)學(xué)生
(三)在教學(xué)安排的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)
結(jié)語(yǔ)
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