本文關鍵詞：社會轉(zhuǎn)型與中國成人教育價值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

南京師范大學 碩士學位論文 社會轉(zhuǎn)型與中國成人教育價值研究 姓名:王靜 申請學位級別:碩士 專業(yè):教育學原理 指導教師:繆建東 2003.5.1聲尸刃明 本人鄭重聲明: 、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學精神從事研究工作。 、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和 取得的研究成果。 、本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料 均是真實的。 、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人 或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。 、其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了 聲明并表示了謝意。 作者簽名: 至盔壘 日 期: 型≥:三 社會轉(zhuǎn)型與中國成人教育價值研究 摘要 。。世紀。。年代我國成人教育開始興起,。。年代后成人教育作為教育科學理論的一門新興學 科漸漸得到較快發(fā)展。成人教育在我國邁向現(xiàn)代化的社會轉(zhuǎn)型進程中起了什么樣的作當前我 是什么在朱來的一段時期內(nèi)成人教育又該如何發(fā)展,才能引領社會實現(xiàn) 價送值,些 中既 娃 成人教育實踐亟需面對的問題,也是成人教育理論研究必須解決的一個重 的,.二 國可要 成持課 人續(xù)題 婀磣 本研究圍繞著當前我國成人教育重點發(fā)展高等職業(yè)教育,重視精英教育和經(jīng)濟價值的事實, 首先追溯了成人教育在我國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期間的發(fā)展過程,指出甲午戰(zhàn)爭和辛亥革命的火敗證明高 科技移植并不能代替制度的創(chuàng)新,精英教育也不可取代人眾教育。然后從經(jīng)濟學角度闡發(fā)了我國 近年米重點發(fā)展成人高等職業(yè)教育是后發(fā)國家住實施追趕戰(zhàn)略初期發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)贄”的必然選擇, 同時也指出它所隱含的局限性,認為當前高等職業(yè)教育的優(yōu)先發(fā)展已加劇了社會不公和政治文化 刨新滯后。在今后成人教育的發(fā)展中.應該把價值重心轉(zhuǎn)向發(fā)展綜合性人眾教育,提

  本文關鍵詞：社會轉(zhuǎn)型與中國成人教育價值研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。