發(fā)布時(shí)間：2016-12-01 15:02

  本文關(guān)鍵詞：成人教育促進(jìn)殘疾人社會融合研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 2013年02期

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成人教育促進(jìn)殘疾人社會融合研究綜述

   

【摘要】：成人教育促進(jìn)殘疾人社會融合已逐漸進(jìn)入國內(nèi)外學(xué)者的研究視野,并取得了一定成果。本文對成人教育促進(jìn)殘疾人社會融合的現(xiàn)狀、模式、必要性、理論基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)途徑等內(nèi)容進(jìn)行梳理,并結(jié)合研究中存在的問題,提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略。

【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)職業(yè)與成人教育學(xué)院;廣西師范大學(xué)成人教育研究所;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G720
【正文快照】：

在我國,殘疾人是一個(gè)規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的特殊群體。近年來,殘疾人受到社會各界的關(guān)注,國家和社會切實(shí)采取各種措施,豐富殘疾人的物質(zhì)及精神文化生活。但是,殘疾人仍在不同程度上對社會救助、社會保險(xiǎn)等政策缺乏應(yīng)有的認(rèn)識與了解,參與社會生活的積極性不高;在基本生活保障、

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本文編號：200816