發(fā)布時間：2020-09-27 15:45

　　 自2012年以來,紅河州民族師范學校承擔云南省中職校學前教育專業(yè)課程改革試點任務,作為全校骨干教師我有幸全程參與改革試點,經(jīng)過三年多的努力逐步探索出一條新形式下學前教育有效教學的方法路子。在實施過程中,筆者重點對課程教學標準、課程有效實施、增強教學有效性等重難點問題進行深入思考研究、實踐探索,針對性提出樂理視唱練耳教學有效性的教學策略。全文分四個部分:第一章,緒論。簡要介紹選題緣由、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、研究的價值和方法。第二章,紅河州民族師范學校學前教育專業(yè)《樂理視唱練耳》課程教學現(xiàn)狀調查。在本章中,主要采取問卷調查的方式,輔以訪談和教學實際案例的方法,調查了解《樂理視唱練耳》課程教學現(xiàn)狀。第三章,影響紅河州民族師范學校學前教育專業(yè)《樂理視唱練耳》課程教學有效性的相關因素及分析。主要根據(jù)調查結果的分析與研究,結合自身教學實踐找出影響《樂理視唱練耳》課程教學有效性的相關因素。第四章,增強紅河州民族師范學校《樂理視唱練耳》教學有效性的策略。筆者針對存在問題,分析客觀原因,找出應對策略,積極探索實踐,希望對《樂理視唱練耳》教學的有效性作出一點貢獻。結語部分主要闡述了一些體會和困惑。
【學位單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2015
【中圖分類】：G752;J613.1-4
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 問題的提出
        一、選題的緣由
        二、研究的問題
        三、研究的意義
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀綜述
        一、國內(nèi)教學有效性的研究
        二、國外教學有效性的研究
        三、國內(nèi)外教學有效性研究評述
        四、樂理視唱練耳教學有效性的研究
    第三節(jié) 研究的方法
        一、文獻研究法
        二、問卷調查法
        三、觀察訪談法
        四、案例研究法
第二章 紅河州民族師范學校學前教育專業(yè)《樂理視唱練耳》課程實施現(xiàn)狀調查
    第一節(jié) 訪談和問卷調查部分
        一、對相關學校領導的調查
        二、對樂理與視唱練耳教師的調查和隨機訪談
        三、對開展《樂理與視唱練耳》課程教學班級學生的調查
    第二節(jié) 教學案例
        一、有問題的教學案例
        二、常態(tài)案例【4】【5】【6】
        三、有效的教學案例【7】【8】【9】
第三章 影響紅河州民族師范學校學前教育專業(yè)《樂理視唱練耳》課程教學有效性的相關因素及分析
    第一節(jié) 學校與課程因素及分析
        一、學校的因素及分析
        二、課程的因素及分析
    第二節(jié) 教師因素及分析
        一、教師的素養(yǎng)是根本保障
        二、教師的技能是關鍵因素
        三、教師的組織管理能力和課堂調控是影響教學有效性的重耍因素
    第三節(jié) 學生因素及分析
        一、興趣動力是增強教學有效性的根本原因
        二、認知水平是影響教學有效性的重要條件
        三、合作意識是增強教學有效性的根本保證
        四、非智力因素對影響教學有效性有直接影響
第四章 提高紅河州民族師范學校學前教育專業(yè)《樂理視唱練耳》教學有效性的策略
    第一節(jié) 準備策略
        一、教學目標確定恰當
        二、教學資源組織合理
        三、教學設計科學規(guī)范
    第二節(jié) 實施策略
        一、課堂教學以現(xiàn)實結合,激發(fā)學生主動參與
        二、學習方式提倡自主創(chuàng)新，引導學生積極探究
        三、交往互動和諧有效，促進學生合作交流
    第三節(jié) 評價策略
結語部分
參考文獻
附錄
攻讀學位期間的相關研究成果
致謝

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 程琳;;精準評測教學有效性——比爾及梅琳達·蓋茨基金會公布“教學有效性評測”報告[J];上海教育;2013年08期

2 程紅,張?zhí)鞂?論教學的有效性及其提高策略[J];中國教育學刊;1998年05期

3 王曉秋;新課程觀下教師應具備的基本能力[J];中國音樂教育;2002年12期

相關博士學位論文 前1條

1 孫亞玲;課堂教學有效性標準研究[D];華東師范大學;2004年

相關碩士學位論文 前2條

1 薛金;關于提高小學音樂課堂教學有效性的研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 肖陶;中職基礎英語有效課堂教學研究[D];華中師范大學;2012年

本文編號：2828067